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    日期題名作者
    2011-06 學校建築與規劃：未來10年的新脈絡與新策略 湯志民
    2002 學校建築規畫參與式設計應用之研究 陳凱鈿
    2004-12 學校建築評鑑:用後評估的發展模式 湯志民
    2019 學校效能研究熱點與前沿之可視化知識圖譜分析 王育仁; Wang, Yu-Jen
    2013-06-01 學校效能評鑑的新觀點：組織有機化影響程度之研究 陳木金; 蔡文杰
    1978-08 學校教師對學生意外傷害之責任問題 王煥琛
    2007 學校教師會發展與運作之研究分析 秦夢群; Chin, J. M.
    2002 學校教師會運作情形之研究－以中部四縣市公立高中職為例 陳秋滿
    2011 學校教育標竿學習之行動研究-校務評鑑結果的加值應用(I) 郭昭佑
    2012 學校教育標竿學習之行動研究-校務評鑑結果的加值應用(II) 郭昭佑
    2015 學校新聞發言人核心能力之研究 徐美慧; Hsu, Mei Hui
    2024 學校服務品質、學生滿意度與忠誠度相關之影響 沈君儀; Shen, Chun-Yi
    2003 學校本位教學視導之研究 - 以一所國中二位實習教師為例 池勝源; chih, sheng yuan
    2000 學校本位教師分級制度可行評估之研究--以國民小學為例 楊慶麟
    1997-01 學校本位的課程決定與管理--從澳洲三個學校的個案研究談起 郭昭佑; Guo, Chao Yu
    1997-01 學校本位的課程決定與管理--從澳洲三個學校的個案研究談起 郭昭佑; Guo, Chao Yu
    2001 學校本位評鑑 郭昭佑; Guo, Chao Yu
    2002 學校本位評鑑之理念與實踐-台灣經驗。載於黃顯華、孔繁盛主編，課程發展與教師專業發展的夥伴協作 郭昭佑; Guo, Chao Yu
    2001-06 學校本位評鑑-內外部評鑑的差異與結合 郭昭佑; Guo, Chao Yu
    2000 學校本位評鑑-對台灣教育評鑑的啟示 郭昭佑; Guo, Chao Yu
    2000-07 學校本位評鑑理念：在課程評鑑上的應用 郭昭佑; Guo, Chao Yu
    2000 學校本位評鑑理念與實踐之研究 郭昭佑
    2001-04 學校本位評鑑的理念與實踐-以台北縣柑園國中為例 郭昭佑; Guo, Chao Yu
    1999-11 學校本位評鑑的觀點及其建構 郭昭佑; Guo, Chao Yu
    2007 學校本位課程創意教學之研究-以新竹縣一所國民小學為例 郭蒨樺; Kuo,Chian-Hua

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