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    日期題名作者
    2011-12 伴侶之社會比較及其對個體自我評價的影響 吳瑜懷; 孫蒨如
    1999-12 低地位團體成員的向上流動--動機性自我的分析 張滿玲 ;  陳皎眉
    1991-08 低年級學童加減概念的發展 蔣治邦 ;  鍾思嘉
    2023-06 你累了嗎?──藝術大學/綜合大學師資生生涯阻礙、結果期待與專業認同的調節對學習倦怠的差異分析 陳嘉成、洪兆祥; Chen, Chia-Cheng; Hung, Chao-Hsiang
    2022-12 使用數位科技輔助Z世代年輕人教學與學習 林思伶; 劉世閔; 趙珮晴; 程敬閏; 林信志; 莊俊儒; Lin, Shih-Ling; Liu, Shih-Min; Chao, Pei-Ching; Cheng, Ching-Jun; Lin, Hsin-Chih; Ching, Gregory
    2002-04 例示作用促進類比問題解決的研究 王亞同
    2019-09 依附品質對高中職青少年身體意象與自尊的影響 巫宜靜; 李宗芹; 姜忠信
    2017-03 依附父母的組型分析:潛在剖面分析的發現 吳中勤
    2011-12 「保母適任性量表」之編製  黃寶園
    2017-06 個體在社會排斥後之因應反應:所屬團體相關因素與個人因素之影響 孫蒨如; 高立宇
    2003-06 傑出科學家及藝術家之比對研究 陳昭儀 
    1977-05 儒家學說與三民主義教育 吳鼎
    2004-03 優質的A型兒童存在嗎?—以自我概念、自我效能、學業成就分析之 胡悅倫
    1993-09 先前知識閱讀理解上之認知研究 顏英映
    2021-12 先有與趣?或是先有自我效能?從社會認知生涯理論檢驗藝術大學師資生興趣發展模式 陳嘉成; 洪兆祥; Chen, Chia-Cheng; Hung, Chao-Hsiang
    1987-08 兒童對老人態度之研究 林美珍
    2000-12 兒童情緒智力發展之探討研究 王春展 ;  詹志禹 ;  李良哲
    1998-06 兒童的人際判斷:正向與負向訊息的相對效果 王琳 ;  陳皎眉
    2011-03 兒童的校園環境涉入、地方感與學校認同關係之研究 曾慈慧
    1994-09 兒童的類比推理思考與發展 黃幸美
    2019-03 兒童益智營隊指導員專業知能指標及其權重建構 曾榮祥; 黃詩媛
    1989-08 兒童空間認知能力發展之研究  張麗芬 
    2006-06 兒童解釋形態、領域知識及創意生活經驗與科技創造力之關係 葉玉珠
    2007-09 兒童課後照顧中心評鑑指標分析 李新民; 陳密桃
    1982-06 內外控、現代性與政治態度的關係 襲充文; 李美枝

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