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    2022-03 同儕互評可行嗎?同儕互評在儲訓校長班之信效度研究 謝名娟; Hsieh, Ming-Chuan
    2017-06 向左走,向右走?數學低成就學生狀態改變之可能性分析 陳嘉成; 薛人華; 陳柏霖
    2024-03 呼吸訓練減緩學生情境焦慮之成效:系統性文獻回顧與統合分析 蘇絢慧; 張澄清; 胡益進; Su, Shun-Hui; Chang, Cheng-Ching; Hu, Yih-Jin
    2003-12 「問題解決創造力測驗」的發展及其相關研究 朱錦鳳
    2006-09 問題解決模式應用在高職汽車實習之研究 湯誌龍 ;  黃銘福
    2020-12 單親家庭學生之輔導效果:完形心理學觀點 曾貝露
    2017-06 四歲以下自閉症類群障礙兒童母親親職壓力的相關因素:問題行為與自閉症症狀 吳進欽; 余麗樺
    2013-12 四種目標導向對英語學習與教學的啟示  宋秋美; 周啟葶
    2006-06 四類縱火少年的心理與行為特徵:以犯罪多元性及縱火次數為分類依據 黃軍義
    1979-06 國中以上學生對輔導人員的人格期望及求輔態度與輔導方式偏好之研究 紀文祥
    2005-06 國中基本學力測驗實施成效之初步調查:學校的觀點 余民寧; 賴姿伶; 劉育如
    2004-09 國中基本學力測驗實施成效之初步調查:學生的觀點 余民寧; 賴姿伶; 劉育如
    2021-09 國中學校組織公平、兼任行政教師情緒勞務與留任意願之跨層次研究 秦夢群; 簡瑋成
    2020-03 國中學校組織支持、教師正向心理資本與組織承諾關係之跨層次分析:兼任行政教師與一般教師之比較 簡瑋成; 秦夢群
    2003-12 國中學生中國上古史知識結構之評量 高玉靜
    1977-05 國中學生人際關係欠佳之輔導研究 蕭文
    1986-08 國中學生電腦態度及其相關因素之研究 王以仁 ;  吳清山 
    2003-09 國中導師班級經營信念、策略與效能之探討 邱錦堂; 胡悅倫
    2017-09 國中教師組織公民行為之多構面構念類型界定 湯家偉
    2018-03 國中校長學習領導、教師專業學習社群與學生學習表現關係之研究 秦夢群; 簡瑋成; 張義雄
    2018-12 國中校長真誠領導之影響因素:華人傳統領導文化之觀點 湯家偉
    1981-06 國中校長領導型式、教師人格特質與學校組織氣氛之關係(摘要) 蔡培村
    2013-03 國中生人際衝突多層次潛在類別Mixture模式分析 王郁琮; 溫福星
    2009-03 國中生使用逃避策略相關因素徑路模式之檢驗 施淑慎
    2001-07 國中生在數學代數概念學習之評量研究 林曉芳; 余民寧
    2014-09 國中生家人關係、心理特質與憤怒表達之關聯模式建構與驗證 甘孟龍; 黃秀霜
    2022-06 國中生數學學習興趣、學習情緒、學習投入與學習成就之關係 吳佩羿; 劉曉芬; 林志哲; Wu, Pei-I; Liu, Hsiao-Fen; Lin, Chih-Che
    2002-12 國中生物科適性測驗的建構歷程--IRT理論的應用 朱錦鳳
    2024-03 國中生的幸福感成長軌跡對學習成就影響之縱貫研究 張芳全; Chang, Fang-Chung
    2023-06 國中資優生情緒風格、自我關懷、同理心與幸福感之關係研究 蔡敏瑛; Tsai, Min-Ying
    2014-03 國中青少年自尊發展的異質成長軌跡及性別差異 薛人華
    2009-06 國二學生科學思考表現之探討 謝甫佩; 洪振方
    2012-09 國小一年級教師對弱勢學習者數學學習之覺知研究  張宇樑; 吳樎椒; 楊德清
    2008-03 國小三年級唸名速度緩慢學童與一般學童閱讀認知能力之比較 張毓仁; 曾世傑
    2016-12 國小中高年級學生自律學習與數學學業成就關係之縱貫性分析 翁雅芸; 余民寧
    1998-12 國小低年級學童生活中的科學問題探究 吳璧純
    1984-08 國小兒童年齡、認知發展及語言能力相關之研究 林淑慧
    1977-05 國小兒童的性別、社會背景及其語言行為之關係 譚天瑜
    2011-06 國小學校品牌形象及其影響因素 葉連祺 ;  林文祥
    1987-08 國小學生學習寫中文字錯誤之分析:個案研究  劉興漢
    2002-08 國小學生數學文字題知識結構之評量 涂金堂 
    2001-07 國小學生數學知識結構認知診斷評量之研究 余民寧; 林曉芳; 蔡佳燕
    2002-12 國小學生知識結構的評量分析--以國小自然學習成就為例 陳新豐
    1997-06 國小學童好與差解題者的類比推理解題表現之探討 黃幸美 ;  林美珍 ;  鄭晉昌
    2000-12 國小學童後設語言覺知之測量及其與認字能力之相關研究 傅淳鈴 ;  黃秀霜 
    2019-12 國小學童所知覺到的教師自主支持、教師心理控制、自我決定動機及學業情緒對學習投入之影響:以數學領域為例  賴英娟; 巫博瀚
    1991-08 國小學童數學焦慮之形成與原因 鍾思嘉 ;  林青青 ;  蔣治邦
    2003-06 國小學童理解問題方式的發展:加減比較問題 馬祖平; 蔣治邦
    2001-12 國小學童自然科知識結構之測量 陳嘉甄
    1997-06 國小教學對建構教學的看法與使用意願 胡志偉 

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