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    2020-03 國中學校組織支持、教師正向心理資本與組織承諾關係之跨層次分析:兼任行政教師與一般教師之比較 簡瑋成; 秦夢群
    2020-03 國民小學正向教育、教師幸福感與學校效能關係之研究 謝傳崇; 黃秋萍; 余惠瑄
    2020-03 以雙因素探索性結構方程模式檢視中文版線上認知量表之因素結構 游錦雲; 張存真; 顏碧伶
    2020-03 不安全依附與負向情感、人際問題:自我寬恕與寬恕他人的中介作用 柴菁; 李兆良; 姜定宇
    2019-12 錦繡中華-反共脈絡下的中國山河再現 崔末順; Choi, Mal-Soon
    2019-12 國民小學校長專業學習社群指標系統之建構  賴協志; 曾大千
    2019-12 國小學童所知覺到的教師自主支持、教師心理控制、自我決定動機及學業情緒對學習投入之影響:以數學領域為例  賴英娟; 巫博瀚
    2019-12 怎麼跨?跨領域學位學生的多樣性經驗對跨域整合能力之影響 祝若穎; 邱詩詠
    2019-12 以壓力因應策略為調節變項:僑生與本地生在生活壓力與心盛之關係 蔡亦倫; 陳柏霖
    2019-09 高中職校長翻轉領導指標權重體系之建構 黃建翔; 吳清山

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