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    日期题名作者
    2021-09 國小校長正向教學視導、教師專業學習社群與教學效能關係之研究 丁一顧; 莊念青; 吳宜蓉
    2015-09 國小校長正向領導對學校效能影響之研究:教師心理資本的多層次中介效果 吳勁甫
    1984-08 國小資優兒童與普通兒童在家庭社經背景與父母管教態度上的差異 郭素蘭
    2013-11 國小高年級學童情緒療癒閱讀之質化研究 陳書梅; 程書珍; Chen, Su-may Sheih; Cheng, Shu-Chen
    2009-12 國府時期荒地承領造林工作之推動及施行 侯嘉星; Ho, Chia-Hsing
    2015-01 國族主義的娛樂化與經濟邏輯:台灣媒體運動報導中「仇韓」與「仇中」言論的演變 劉昌德; Liu, Chang-De
    2023-09 國族建構、冷戰與外交的交鋒:中華民國與菲律賓的僑校議題(1950~1976) 黃子軒; Huang, Tzu-hsuang
    2011-07 國族、快感與資本:國際運動景觀的邏輯 黃冠華; Huang, Guan-hua
    2009-11 國會助理立法資訊尋求行為之研究 謝寶煖; Hsieh, Pao-Nuan; 田倩惠; Tian, Chien-Hui
    2002-11 國會改造之選舉制度方案比較 蔡學儀; Tsai, William
    1999-06 國會議事規範之規範形式 陳淑芳
    2001-12 國民中學學生網路使用知識結構與寫作品質的關係 陳秋雯
    1994-09 國民中學教師專業成長與其形象知覺關係之探討 蔡碧璉
    2017-03 國民中學教師心理契約、情緒勞務與組織公民行為之關聯性研究 秦夢群; 簡瑋成
    1990-08 國民中學校園學生暴行之研究﹣﹣從被害者學觀點分析  黃麗欣 ;  謝高橋 ;  黃國彥
    2019-06 國民中學校長包容性領導對教師助人行為與工作投入之影響:教師心理安全感的中介效果分析 吳政達
    1988-08 國民中小學學生白日夢之研究  簡楚瑛
    2000-06 國民主權與憲政國家 顏厥安
    2012-12 國民‧國語‧國體專題引言 黃美娥; Huang, Mei-E
    2004-09 國民小學學校經營混沌現象敏銳度對組織權力關係重建之預測研究 陳木金; 蔡文杰; Chen,Mu-jin; Tasi,Wen-chieh
    2014-06 國民小學教師專業發展評鑑影響因素之研究-以教學發展支持、教學發展溝通對教學自我效能影響進行探討 蔡明學
    1995-09 國民小學教師工作價值觀與其美育教學之相關探討 陳木金 
    1995-09 國民小學教師自我效能之研究 孫志麟
    2019-12 國民小學校長專業學習社群指標系統之建構  賴協志; 曾大千
    2007-06 國民小學校長知識領導之研究:角色知覺與踐行 吳清山 ;  賴協志

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