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    2002-12 國小學生知識結構的評量分析--以國小自然學習成就為例 陳新豐
    1997-06 國小學童好與差解題者的類比推理解題表現之探討 黃幸美 ;  林美珍 ;  鄭晉昌
    2000-12 國小學童後設語言覺知之測量及其與認字能力之相關研究 傅淳鈴 ;  黃秀霜 
    2019-12 國小學童所知覺到的教師自主支持、教師心理控制、自我決定動機及學業情緒對學習投入之影響:以數學領域為例  賴英娟; 巫博瀚
    1991-08 國小學童數學焦慮之形成與原因 鍾思嘉 ;  林青青 ;  蔣治邦
    2003-06 國小學童理解問題方式的發展:加減比較問題 馬祖平; 蔣治邦
    2010-04 國小學童的新聞實踐與公民參與 ――以台北縣某國小的電腦新聞營為例 林宇玲; Lin, Yu-ling
    2001-12 國小學童自然科知識結構之測量 陳嘉甄
    1997-06 國小教學對建構教學的看法與使用意願 胡志偉 
    2005-06 國小教師對自我課程設計能力知覺之研究 許朝信
    2021-06 國小教師工作滿意度因素之多層次分析:2018臺灣參與TALIS資料為例 張芳全
    1998-06 國小教師心理需求困擾與因應策略之概念模式驗證研究 李坤崇
    2010-12 國小教師科學模型功能暨建模歷程量表之編製發展與實測分析 林靜雯; 吳育倫
    2021-12 國小教師親子關係、工作壓力與主觀幸福感之關係模式:職家互動以及性別角色觀點 湯家偉; 鄭雯; 胡毓玨; Tang, Chia-wei; Cheng, Wen; Hu, Yu-Chueh
    2010-06 「國小數學問題解決態度量表」心理計量特性之研究 張麗麗; 羅素貞
    2013-09 國小數學文字題解題學習策略量表之編製發展與實測分析研究 許家驊
    2013-09 國小數學文字題解題學習策略量表之編製發展與實測分析研究 許家驊
    2008-12 國小數學解題自我調節表現量表之編製發展與實測分析研究 許家驊
    2021-09 國小校長正向教學視導、教師專業學習社群與教學效能關係之研究 丁一顧; 莊念青; 吳宜蓉
    2015-09 國小校長正向領導對學校效能影響之研究:教師心理資本的多層次中介效果 吳勁甫
    1984-08 國小資優兒童與普通兒童在家庭社經背景與父母管教態度上的差異 郭素蘭
    2013-11 國小高年級學童情緒療癒閱讀之質化研究 陳書梅; 程書珍; Chen, Su-may Sheih; Cheng, Shu-Chen
    2009-12 國府時期荒地承領造林工作之推動及施行 侯嘉星; Ho, Chia-Hsing
    2015-01 國族主義的娛樂化與經濟邏輯:台灣媒體運動報導中「仇韓」與「仇中」言論的演變 劉昌德; Liu, Chang-De
    2023-09 國族建構、冷戰與外交的交鋒:中華民國與菲律賓的僑校議題(1950~1976) 黃子軒; Huang, Tzu-hsuang

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