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    日期题名作者
    2014 桃園縣國民中學校長分布式領導、教師心理賦權與教師學術樂觀關係之研究 陳宇軒; Chen, Yue Hsuan
    2013 桃園縣國民中學適性輔導評估指標之研究 林光偉
    2010 桃園縣國民小學校園創意設計之研究 王湘婷
    2012 桃園縣國民小學校長正向領導與學校組織衝突關係之研究 張佳芬
    2013 桃園縣國民小學校長空間領導與學校效能相關之研究 劉侑承; Liu, Yu Cheng
    2018 正向教學視導量表之編製 鄭芳蘋
    2020 泰國華語教育政策下泰北華校之經營困境與轉型策略之研究 陳彩雲; Chamnanpaison, Apiporn
    2013 澎湖縣國民中小學教育資源分配公平性之研究 薛詩穎
    2018 澳門私立中學教師知覺校長教學領導與創新教學關係之研究 陳曉彤; Chan, Hio Tong
    2015 澳門私立學校校長服務領導、學校內部行銷與教師組織承諾關係之研究 葉詠康; Ip, Weng Hong
    2016 由全球公民素養分析我國國際教育政策之實施─以臺北市國民小學為例 許筱由; Hsu,Hsiao Yu
    2015-08 發展一個可行的教師領導模式 陳榮政; 張家淇
    1999 省立學校歸屬地方政府相關行政運作之研究 秦夢群
    2011 碩士班-教育行政與政策研究所 100年 教育行政與政策研究所
    2012 碩士班-教育行政與政策研究所 101年 教育行政與政策研究所
    2013 碩士班-教育行政與政策研究所 102年 教育行政與政策研究所
    2014 碩士班-教育行政與政策研究所 103年 教育行政與政策研究所
    2015 碩士班-教育行政與政策研究所 104年 教育行政與政策研究所
    2016 碩士班-教育行政與政策研究所 105年 教育行政與政策研究所
    2017 碩士班-教育行政與政策研究所 106年 教育行政與政策研究所
    2018 碩士班-教育行政與政策研究所 107年 教育行政與政策研究所
    2019 碩士班-教育行政與政策研究所 108年 教育行政與政策研究所
    2020 碩士班-教育行政與政策研究所 109年 教育行政與政策研究所
    2021 碩士班-教育行政與政策研究所 110年 教育行政與政策研究所
    2022 碩士班-教育行政與政策研究所 111年 教育行政與政策研究所

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