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    2016 臺北市國民小學校長空間領導與學校內部行銷關係之研究 陳詩媛; Chen, Shih Yuan
    2016 由全球公民素養分析我國國際教育政策之實施─以臺北市國民小學為例 許筱由; Hsu,Hsiao Yu
    2016 大學系所自我評鑑之後設評鑑指標建構研究－以JCSEE方案評鑑標準為基礎 陳怡寧; Chen, Yi Ning
    2016 臺北市國民小學教師心理契約、教師幸福感與學校創新經營關係之研究 黃韻如
    2016 碩士班-教育行政與政策研究所 105年 教育行政與政策研究所
    2016 國民小學校長知識領導、學校組織動態能耐與學校競爭優勢關係之研究─以新北市為例 王柏鈞; Wang, Po-Chun
    2016 新北市國民小學空間領導、學校組織變革與 教師創新教學關係之研究 許婉玉; Hsu, Wanyu
    2015-11 PISA 2009上海地區數據之多層次分析方法與應用 吳政達; 施佩吟; Wu, Cheng-Ta
    2015-08 發展一個可行的教師領導模式 陳榮政; 張家淇
    2015 新北市公立國民小學校長空間領導與教師 效能感關係之研究 李冠瑩
    2015 實施「國中補救教學師資精進計畫」之分析--以新北市國中國文科為例 佘承宗
    2015 澳門私立學校校長服務領導、學校內部行銷與教師組織承諾關係之研究 葉詠康; Ip, Weng Hong
    2015 新竹市國民小學校長知識領導、學校組織學習與教師組織公民行為關係之研究 許凱威
    2015 臺北市國民中學校長正向領導、教師 幸福感與教師組織承諾關係之研究 朱家昱
    2015 桃園市國民小學校長賦權增能領導行為、教師專業學習社群與教師組織承諾關係之研究 夏偉傑
    2015 臺北市國民小學校長空間領導與教師組織公民 行為關係之研究 劉冠廷
    2015 碩士班-教育行政與政策研究所 104年 教育行政與政策研究所
    2015 國中教師心理契約、情緒勞務、與組織公民行為之關聯性研究 秦夢群
    2014-12 國民中學校長情緒智能、轉型領導對教師職業幸福感與學校組織效能之影響：教師情緒勞務的中介效果分析 吳政達; Wu, Cheng-Ta
    2014-06 國民中學教師反績效行為與組織公民行為關係及其影響因素之研究 吳政達; Wu, Cheng-Ta
    2014 新北市高中學校公共關係策略與學生選校評估取向之關係研究 康雅媚; Kang, Ya Mei
    2014 桃園縣國民中學校長分布式領導、教師心理賦權與教師學術樂觀關係之研究 陳宇軒; Chen, Yue Hsuan
    2014 國民小學校長營造學習共同體與教師教學效能關係之研究 張萩亭
    2014 新北市國民中小學校長評鑑之後設評鑑研究 吳佳珊; Wu, Chia Shan
    2014 公立大學國際化指標建構之研究 魏琦; Wei, Chi

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