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    2008-03 以試題反應理論分析CES-D量表不同調查方式的差異效果 李仁豪; 謝進昌; 余民寧
    2007-03 以顧客為導向的加拿大Maclean`s個人化大學排名 侯永琪
    1994-07 休閒教育從理論與實踐之研討 王煥琛
    2022-04 作為「女人的人」還是作為「人的女人」?──《東亞摩登女孩:兩次戰間的女性、媒體與殖民現代性》書評 杜賽男; Du, Sainan
    2014-02 你和孩子,誰比較理性 詹志禹
    2016-03 你喜歡被稱讚「努力」嗎? 詹志禹; Chan, Jason C.
    2016-06 你在保護我嗎? 李淑菁
    2011-12 你/妳以為我什麼都不懂?談性/別化的小學生次文化 李淑菁
    2009 你所不知道的政大附中-校舍工程散步 湯志民
    2012-10 你是「衛星導航」父母嗎? 詹志禹
    2019-06 你的孩子不是你的孩子? 家長「教育選擇權」範圍與內涵再思考 李淑菁; Lee, Shu-Ching
    1997 你的學校是一個學習型組織嗎? 詹志禹
    2013-09 你誤解「建構學習」了嗎? 詹志禹
    2013-07 你誤解「教學」了嗎? 詹志禹
    2012 信任—評鑑的重要元素 郭昭佑; 溫宥基
    2009 個案教學法應用在學校公共關係教學及其成效之研究 張奕華; Chang, I-Hua
    1991-06 倫理、道德與教育問題的研討 王煥琛
    2012-09 假日父母的親子互動祕訣 詹志禹
    1997 「假設─驗證」在量化實證研究中的真正角色 詹志禹
    1973-09 偉大的孔子 程運
    2013-03 Research for reconstructing small schools in rural areas 鄭同僚; 李天健; 陳振淦
    2008-04 偏遠學校經營問題與解決策略 秦夢群; Chin, J. M.
    2021-06 偏鄉地區學校校務治理、組織氣氛與教師流動之研究 陳榮政; Chen, Robin Jung-cheng
    2015-10 偏鄉教育創新發展 詹志禹; 吳璧純
    2016-08 偏鄉教育政策3.0:總體、穩定、創新 詹志禹; Chan, Jason C.
    2010-12 健康促進與憂鬱之關係 余民寧; Yu, M. N.
    2000 傑出發明人高發育先生的故事 詹志禹
    2008-12 傾聽孩子的聲音:理想中的學校與課程 陳美如
    2019-06 僑生與本地生的目標設定 ; 全心學習 ; 意志力及巔峰幸福之模型建構及其差異比較 余民寧; Yu, Min-Ning; 陳柏霖; Chen, Po-Lin; 洪兆祥; Hung, Chao-Hsiang
    2010 優質化學校之經營與管理策略 秦夢群; Chin, J. M.
    2003-04 優質學校環境規劃與問題探析 湯志民
    2002-12 優質學校環境規畫之面向 湯志民
    2003-08 優質學校環境規畫與問題探析 湯志民
    2005-12 優質校園營造之實踐--以政大附中為例 湯志民
    2004-03 優質的A型兒童存在嗎?—以自我概念、自我效能、學業成就分析之 胡悅倫
    1997-06 兒童壓力源的文獻探討研究 胡悅倫; Hu, Yueh-Luen
    1997-02 兒童壓力評量之方式及其爭議 胡悅倫; Hu, Yueh-Luen
    1988-04 兒童如何學習說話? 井敏珠
    2013-05 兒童的課程理解—以自然與生活科技學習領域為例 郭昭佑; 陳美如; Guo,Chao Yu; Chen,Mei-Ju
    2008-05 兒童眼中的學校 陳美如
    2010-07 兒童眼中的自然與生活科技學習領域:與兒童對話後的理解 陳美如
    2008-09 全入時代的高等教育政策:生源與經費兩大議題 吳政達; Wu, Cheng-Ta
    2009 全球化下「平等」內涵的轉變:再思性別與教育 李淑菁; Lee, Shu-Ching
    2017-06 「全球時代中華人教育模式」的探索歷程 周祝瑛
    2005-09 全球永續發展與學校綠建築規畫之探析 湯志民
    1970-08 兩代間的心理差異 朱敬先
    1971-12 兩宋學校制度之分析 程運
    1970-05 兩宋學術風氣之分析 程運
    2013-08 兩岸大學生交流之回顧:1992—2012 周祝瑛; 劉豫敏; 胡祝惠
    2011-05 兩岸義務教育發展之探析 湯志民

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