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    2011-09 其實妳不懂我:性別研究不得不走的苦路—交織性 李淑菁
    2001 典型相關分析及其應用 吳政達; Wu, Cheng-Ta
    2015-10 典試法修正後的幾個題庫建置與測驗編製問題 余民寧
    2017-01 再思讀經教育:填牛與填鴨一樣無解 詹志禹
    2014-03 再探我國採用IFRSs後營利事業所得稅徵納 許崇源
    2015-12 再議心理測驗在國家考試上使用的可行性 余民寧
    1995-06 出席第十四屆批判思考暨教育改革國際會議報告 詹志禹
    1995-06 出席第十四屆批判思考暨教育改革國際會議報告 詹志禹
    2016-03 分位數迴歸分析在高等教育報酬率的應用 王書敏; 吳政達
    2018 初探關係創傷經驗諮商之樣貌與影響:從心理師的觀點 陳婉真
    1971-03 初明學術風氣之分析 程運
    2017-06 別讓父母成為長大的阻礙! 李淑菁
    2006-05 剖析「美國新聞與世界報導」大學排行 侯永琪
    2016-04 創新班級經營:網路社群媒體之應用 郭昭佑; 魏家文
    2005 創造力教育政策的推動——從創造力的本質與演化的觀點來分析 詹志禹
    2007 創造力教育的未來任務 詹志禹
    2002 「創造力」的定義與創造力的發展 詹志禹
    2014-12 創造性取向舞蹈治療:以庇護家園青少女團體為例 李宗芹; Lee, Tsung-Chin
    2011 創造性身體運作中的心理轉化:以個案翔翔為例 李宗芹; Lee, Tsung-Chin
    2000-04 功能文換理論之道德觀 馬信行
    2003 加入WTO對兩岸高等教育的影響 周祝瑛
    2002 加入世界貿易組織對我國教育投資環境之影響評估 吳政達; Wu, Cheng-Ta
    1990-06 加強教師進修管道但切忌殺雞取卵 蔡碧璉
    1994-09 助人專業多元文化諮商的倫理關注 蔡碧璉
    2019-03 動勢取向舞蹈治療團體對女大學生身體意象之效果研究 李宗芹; Lee, Tsung-Chin; 馬心怡; 姜忠信
    1967 包何二氏學習習慣與態度之研究 紀文祥
    2012-08 化敵為友的「兩岸化」思維 周祝瑛; Chou, Prudence
    1995-01 「化混沌之情原天地之美」─論情意教育 馮朝霖
    2000-08 化渾沌之情‧原天地之美-從情意教育到教育美學 馮朝霖
    1996-05 化腐朽為神奇--談鼓勵的技巧 胡悅倫; Hu, Yueh-Luen
    2015-09 北美地區大學排名機構之分析:美國U.S. News & World Report及加拿大Maclean’s 林芳伃; 陳榮政; Lin, Fang-Yu; Chen, Robin Jung-Cheng
    2013-01 十二年國教中的課程問題 周祝瑛
    2000 十二年國教之我見 周祝瑛; Chou, C. P.
    2010 十二年基本國民教育政策之分析與建議 秦夢群; Chin, J. M.
    1974-10 十大建設與教育功能的檢討 程運
    2004-04 十年教改我們學到了什麼? 周祝瑛
    2004-04 十年教改我們學到了什麽? 周祝瑛
    2004-10 協同教學 王素芸
    2009-06 協同教學的意義;特質與類型 王素芸; Wang, Su-Yun
    2016-12 《印尼etc.⁺ 》:伊斯蘭性/別文化初探 李淑菁
    2010-12 印象管理對教師組織公民行為影響之探討 吳政達; Wu, Cheng-Ta
    2001-07 原住民學生家庭互動與身心適應之關係—以北部某護專為例 劉若蘭; 廖張京隸; 王鍾和
    2010 原住民校園文化藝術的表現 湯志民
    2009-08 友善校園與未來學校想像 馮朝霖
    2013-07 口試在國家考試應用之再檢討與改進 余民寧; Yu, Min-Ning
    2007-09 口試委員類我效應對口試決策之影響--以教師甄選口試決策歷程之結構方程模式分析 呂秋萍; 胡悅倫; 邱皓政
    2002-02 另纇教育與全球思考 馮朝霖; Fong, Tsao-Lin
    2006-06 另類教育與二十一世紀教育改革趨勢 馮朝霖
    2001-12 另類教育與全球思考 馮朝霖
    2010 台北縣國民小學校長科技領導對學校效能影響之研究 張奕華; Chang, I-Hua

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