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    日期題名作者
    1976-04 當前倫理道德教育的基本任務與實踐途徑 程運
    1975-12 當前國民中學經營的策略 林文達
    1993-11 當前國民教育政策檢討與展望 馮朝霖
    1993 當前教育研究的五大問題 詹志禹
    1993-06 當前教育研究的五大問題 詹志禹
    1993-06 當前教育研究的五大問題 詹志禹
    1976-08 當前高等教育量的發展 林文達
    2018-10 當台灣孩子的安親班，遇上英國孩子的「課後俱樂部」…… 李淑菁
    2017-09 當教育實驗創新遇到考試 詹志禹
    2006-12 當教育與評鑑相遇—教育評鑑意涵探究 郭昭佑; Guo, Chao Yu
    2006-12 當教育與評鑑相遇—教育評鑑意涵探究 郭昭佑; Guo, Chao Yu
    2002-11 當父親到大陸工作時 王鍾和
    2016-12 疾病，到底在教導我們什麼事？ 余民寧; Yu, Min-Ning
    2016-05 發展特色，縮短差距 詹志禹; Chan, Jason C.
    2017-05 發揮3特色，感受學生大躍進 詹志禹
    2011-06 發揮想像力共創臺灣未來：教育系統能扮演的角色 詹志禹; 陳玉樺
    2011-09 發現創作性戲劇教學的魅力：幼兒自我概念及創造力的觀點 葉玉環; 葉玉珠; Yeh, Yu-Chu
    2012-05 百年之後，誰將留名？ 詹志禹
    1997-02 盡人間情性．參天地化育--論EQ與生命實踐 馮朝霖
    1989-01 目前中小學教科書幾個重要課題之研討 王煥琛
    1986-01 目前國民教育幾個重要課題 王煥琛
    2009 真實動作：以身體開啟療癒之道 李宗芹; Lee, Tsung-Chin
    2009-02 真實動作：以身體開啟療癒之道 李宗芹
    2016-08 眼看日本幼兒園小孩登上富士山，讓我想起台灣…… 李淑菁
    2019-08 知識創新教育的研究心路歷程 洪煌堯; Hong, H.-Y.*
    2001 知識管理在學校行政之應用 吳政達; Wu, Cheng-Ta
    2002 知識管理與學校行政 吳政達; Wu, Cheng-Ta
    2006-03 知識結構診斷評量與S-P表之關連性研究 游森期; 余民寧
    2002 知識經濟在教育發展上的角色與策略 秦夢群
    2001-07 知識經濟與教育轉型 湯志民
    2001-07 知識經濟與教育轉型 湯志民
    2011-12 研究生生希望感量表之發展 彭月茵; 葉玉珠; Yeh, Yu-Chu
    2015-11 碟子上的大腦 詹志禹; Chan, Jason C.
    2009-12 社交焦慮高中學生「內在自我聚焦與外在威脅偵測量表」之編製與發展 陳婉真; 梅淑鶯
    1986-12 社會學科教育專輯 嚴錦; 蘇惠憫; 李緒武; 唐清良; 陳奇祿; 蘇友泉
    1998-04 社會支持、作業難度對兒童壓力下生理反應之影響 胡悅倫; Hu, Yueh-Luen
    2020-10 社會正義為基礎的鄉村小校混齡教育 陳榮政; 鄭同僚; 徐永康; Chen, Robin Jumg-cheng; Cheng, Tung-liao; Hsu, Yung-kang
    1988-10 社會科教學的功能與價值 李緒武
    1984-12 社會科教學的時代觀念 李緒武
    1988-11 社會科課程組織的探討 李緒武
    1983-05 社會系統理論在教育上的適用性 馬信行; Ma, Hsen-hsing
    2022-07 社會與情緒技能研究趨勢與OECD跨國調查研究之啟示：社會情緒學習的重要性 郭昭佑; Guo, Chao-yu; 呂家愷; 周碧惠; Lu, Jia-kai; Chou, Pi-hui
    1986-12 社會變遷中的圖書館事業 李緒武
    1972-03 社會變遷中的青年適應問題 朱敬先
    1980-04 社會變遷與親子關係適應 黃春枝
    2005-12 社經地位、手足數目、家庭教育資源與教育成就結構關係模式之驗證：以TEPS資料庫資料為例 李敦仁; 余民寧
    2011 私立大學教師如何「教學卓越」? 王淑俐
    2018 私立大專校院轉型和退場機制及面臨問題之分析 陳玉君; Chen, Yu-Chun
    1963-10 科學、民主、倫理與今後的世界 程運
    2002 科學發展與知識成長 詹志禹

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