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    日期题名作者
    2016 合作式問題導向學習平台之小組激勵機制對於提升同儕互動與合作學習成效的影響研究 趙榮華; Zhao, Rong Hua
    2016 青少年輕小說閱讀動機與閱讀行為之研究-以新北市為例 葉一蕾; Yeh, Yi Lei
    2016 合作式網路探究課程發展與學習成效評估研究：以圖書館利用教育為例 辛瓊瑤; Hsin, Chiung Yao
    2016 點讀筆輔助社會故事教學提升社會技巧能力之設計研究 李其霖; Lee, Chi Lin
    2016 公共圖書館電子資源支援新北市國小教學使用需求之調查研究 洪偉翔; Hung, Wei Shiang
    2016 國小圖書教師與學科教師協作教學模式之研究 羅嘉雲; Lo, Chia Yun
    2016 科技學科教學知識、教師信念和知識創新學習環境相關之研究 王巧鳳
    2016 檔案館運用Facebook粉絲專頁互動經營之研究 王琪寛; Wang, Chyi Kuan
    2016 基於序列探勘之網路科學探究學習歷程分析 王文芳
    2016 具自律學習機制之英語字彙學習APP對於學習成效的影響研究 楊舜閔; Yang, Shun Min
    2016 美國紐伯瑞兒童文學獎作品（1922年-2015年）：作者、體裁、題材與中譯本之研究 蔣千芳; Chiang, Chien Fang
    2016 美術館藝術檔案徵集與整理之研究 郭姿妙; Kuo, Tzu Miao
    2016 臺灣地區博物館歷史檔案之典藏與管理 鐘秉慧; Chung, Ping Hui
    2016 影片標註聽力複習機制對於英語聽力理解的影響研究 陳怡君; Chen, I Chun
    2016 新竹縣市高中職校史檔案管理與運用之研究 倪文君
    2016 國中三年級理財教育課程發展之行動研究 張君端; Chang, Chun Tuan
    2016 以諾貝爾物理學獎得主著作為例比較商業資料庫與開放取用系統之研究 吳岱欒; Wu, Tai Luan
    2016 基於眼動技術發展具視覺互動文本閱讀模式 林裕傑
    2016 民國以來檔案管理制度之研究 吳宇凡; Wu, Yu Fan
    2016 國立大學校院檔案鑑定之研究 林妙蓉; Lin, Miao-Rong
    2016 行動政府網頁設計準則影響資訊尋求之研究 孫賢潔; Sun, Hsien Chieh
    2015 具行動閱讀機制支援之合作閱讀標註系統對於閱讀歷程及成效的影響研究 周嘉瑩; Chou, Chia Ying
    2015 我國數位檔案加值應用之研究 黃若瑜; Huang, Jo Yu
    2015 不同多媒體合作標註對於國小學童英語字彙學習成效的影響研究 李懿融; Li, Yi Rong
    2015 合作閱讀標註系統之遊戲化激勵機制對於提升同儕互動與閱讀理解成效的影響研究 陳姿君; Chen, Tze Chun

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