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    2007 台灣課程研究趨勢---原理、模式、系統觀取向與方法(I) 黃譯瑩
    2008 台灣課程研究趨勢---原理、模式、系統觀取向與方法(II) 黃譯瑩
    2007-09 哈伯瑪斯之現代性論述（Discourse of Modernity） 陳幼慧
    2007-05-27 問題導向學習法與反思學習法在校長學習之應用 陳木金
    2005-01 國中教師之建設性思考、人際智慧與其需求困擾及快樂之關係 黃琬芯; 葉玉珠
    2006-10 國中教師人口變項、玩興、教學動機、快樂感受與創意教學之關係 葉玉珠
    2008-06 國中教師教學玩興、教學動機、教學快樂感受與創意教學之關係 葉玉珠
    2008-06 國中教師教學玩興、教學動機、教學快樂感受與創意教學之關係 黃惠君; 葉玉珠
    2001 國中生人口變項、批判思考與情緒智力之關係 葉玉珠
    2009 國中生使用逃避策略相關因素徑路模式之檢驗 施淑慎
    2021-06 國中生學習心向、學習自我效能與學習適應之關係：以自我調整學習為中介變項之路徑模式分析 葉玉珠; Yeh, Yu-Chu; 丁毓珊; Ting, Yu-Shan
    2021-12 國中生智能心向與學習心向量表之發展 葉玉珠; 丁毓珊; Yeh, Yu-chu; Ting, Yu-shan
    2003-03 國小五年級學童出生序、家庭結構、情緒、創意個人特質與其科技創造力之關係 張珮甄; 葉玉珠
    2003-10 國小五年級自然科融入STS教學對批判思考和科技創造力之影響 葉玉珠
    2003 國小六年級學童之成就目標與其內在動機以及使用認知策略,自我阻礙策略的關係 施淑慎
    2007-06 國小學童之成就目標、動機與情感中介歷程以及學業成就間路徑模式之檢驗 施淑慎; 曾瓊慧; 蔡雅如; Shih,Shu-Shen; Tzeng,Chiung-Huei; Tsai,Ya-Ru
    2007-03 國小學童之智力內隱理論、成就目標及運用逃避策略間徑路模式之檢驗 施淑慎
    2007-03 國小學童之智力內隱理論、成就目標及運用逃避策略間徑路模式之檢驗 施淑慎
    2006-01 國小學童之智力內隱理論、成就目標及運用逃避策略間關係之探討 施淑慎
    2004-09 國小學童科技創造的認知歷程分析 葉玉珠; 黃愷銘; 林志哲; 劉佳閔; 彭月茵; 鄭芳怡
    2004-08 國小教師教室管理效能量表之驗證分析研究 陳木金
    1996 國小教師美感經驗、美感活動對美育教學影響之研究 陳木金
    2000-09 國小高年級學生人口變項、多元智能與批判思考能力之關係 葉玉珠
    2004-09 國小高年級學童多元智能、行動控制、自我調節、人口變項與生活問題解決能力之關係 詹雨臻; 葉玉珠
    2008 國民中小學校長主任儲訓課程內涵之研究 陳木金

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