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    1989 目標設定、成就動機、自我效能與工作表現的關係 楊文玲
    1989 台北市國民中學校長與教師對組織氣氛知覺差異之研究 黃月麗
    1989 台北市國民中學校長領導型式與學校行政人員工作滿意度之研究 顏玉雲
    1989 台北市國民中學導師輔導角色與職責之現況調查研究 李武雄
    1989 台灣省立高中教師對校長權力基礎之知覺與其參與決定關係之研究 楊淑妃
    1989 我國國民小學學生家長參與子女學習活動之研究 歐陽誾
    1989 我國空中大學女生參與動機取向之研究 廖文靜
    1989 溝通恐懼與學業成就、自我概念、自我坦露之研究 王政彥
    1989 團體遊戲治療對學前兒童社會關係及社會能力之影響 李淑芬
    1989 經濟.教育發展.政治民主與所得分配暨國家發展指標之探索 王保進
    1989 國中校長領導型式.教師同理心與教師衝突反應方式關係之研究 王振鴻
    1989 教育與現代化 黃炳煌
    1988-12 國家發展指標之探索:以教育與經濟發展指標為主 馬信行
    1988-12 親職教育 王煥琛
    1988-11 社會科課程組織的探討 李緒武
    1988-10 社會科教學的功能與價值 李緒武
    1988-10 青少年親子溝通與自我概念發展 黃春枝
    1988-08 教育成就對社會流動的影響 鄭同僚
    1988-07 學校安全教育計畫問題之探討 王煥琛
    1988-04 幼兒「自我」心理發展 朱敬先
    1988-04 兒童如何學習說話? 井敏珠
    1988-01 我國幼教革新方向 朱敬先
    1988-01 由皮亞傑認知發展論談教育改革方向 朱敬先
    1988 美國私立大學如何因應財政危機 秦夢群
    1988 美國聯邦政府對教育影響之分析 秦夢群

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