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    2024-03 反転する啓蒙―東アジアの反啓蒙主義の系譜とジェンダー化の論理― 山藤夏郎; SANTOH, Natsuo
    2024-03 日影丈吉「崩壊」を読む—文化・文明・「不気味なもの」 河尻和也; Kazuya, Kawajiri
    2024-03 Hard CLIL を使用した日本史授業の実践報告 宮本卓大; TAKAHIRO, MIYAMOTO
    2024-03 後光厳天皇親政期北朝における訴訟制度改革の取り組み―文殿・記録所寄人廻文と雑訴御教書・当番御教書の分析を通じて― 亀田俊和; Toshitaka, Kamdeda
    2024-03 山口県若年層が用いる同意要求表現「ンジャナイ」「(ッ)ポクナイ」「クナイ」について 黑﨑貴史; Takashi, KUROSAKI
    2024-03 地域日本語教室おしゃべり活動でのファシリテーターによる表現支援の実践研究-談話分析とアクションリサーチを基に- 堀野善康; Horino, Yoshiyasu
    2024-03 ストーリーテリング課題における日本語の指示に用いられる言語表現に関する研究―省略と固有名詞の使用に着目してー 陳嬿如; Chen, Yenju
    2024-03 日露戦争報道における「高揚と慎重」―『台湾日日新報』を主材料に― 塚本善也; Zenya, Tsukamoto
    2023-01 韓国の駢文受容と漢文書写文体の多樣化 沈慶昊
    2023-01 社会人対象の日本語会話授業における絵本活用—SCAT分析法を通して学習者の感想をみる 池畑裕介; Ikehata, Yusuke
    2023-01 劇場版アニメ『白蛇2:青蛇劫起』における「白蛇伝」の翻案と再構築—物語の構造と間テクスト性を中心に 沈美雪; Shen, Mei-Hsueh
    2023-01 助動詞ヌ與時間的流向 栗田岳; Kurita, Gaku
    2023-01 人工の虚無—芥川龍之介「庭」 高啓豪; Kao, Chi-Hao
    2023-01 交差する東洋学―関西における一側面 塚本善也; Tsukamoto, Zenya
    2023-01 『今昔物語集』のキノコ 蔡嘉琪; Tsai, Chia-Chi
    2023-01 大鹿卓研究―戦前昭和期の「鉱山もの」を中心に 簡中昊; Chien, Chung-Hao
    2023-01 台湾人日本語教師の五技能別専門能力に関する調査研究―重要度と達成度の自己評価を中心に 顏幸月; Yen, Hsing-Yueh
    2022-01 「日本文化論」における「二項対立」構造とその問題点-「タテマエ」と「ホンネ」を例として- 戸田哲也; Tetsuya, Toda
    2022-01 芥川龍之介「ピアノ」をめぐって-「わたしの出遇つた事」の語り 王淑容; Wang, Shu-Jung
    2022-01 記述的翻訳研究から否定表現の反転現象を探る-『雪国』の中国語訳本を例に- 林寄雯; Lin, Chi-Wen
    2022-01 反転教育とピア.ラーニングを実施した初級日本語の実践報告-学生の意見をもとに- 陳文敏; Chen, Wen-Miin
    2022-01 結合語言與文化之翻轉教學-以共同選基礎日文為例- 楊惠菁; Yang, Hui-Ching
    2022-01 ピア.レスポンスにおける読み手の作文推敲過程-日本語と中国語による発話プロトコルから- 龔雪; Xue, Gong
    2021-01 [[X]動詞連用形]複合語の生産性及び意味の透明性に対する百科事典的知識の働き 葉秉杰; Yeh, Pingchieh
    2021-01 「一(ひと)+名詞」の語形成と意味解釈-中国語との対照を中心に- 王蓓淳; Wang, Peitsuen

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