English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  Items with full text/Total items : 113311/144292 (79%)
Visitors : 50925611      Online Users : 968
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
    •  Adv. Search
    Home ‧ Login ‧ Upload ‧ Help ‧ About ‧ Administer Goto mobile version

    Category

    Loading community tree, please wait....

    Year

    Loading year class tree, please wait....

    Items for Author "Lee, Shu-Ching"  

    Return to Browse by Author

    Showing 148 items.

    Collection Date Title Authors Bitstream
    [幼兒教育研究所] 其他 2021-04 透過理解和支持，給孩子自我認同的力量 李淑菁; Lee, Shu-Ching
    [幼兒教育研究所] 專書/專書篇章 2021-01 野力：翻轉慣行教育！培養獨立性 x 思辨力 x 創造力 李淑菁; Lee, Shu-Ching
    [幼兒教育研究所] 期刊論文 2014-07 Gender Implications in Curriculum and Entrance Exam Grouping Hsieh, Hsiao-Chin; Yang, Chia-Ling; 楊佳羚
    [教育學系] 其他 2019-09 公說公有理，婆說婆有理？「經驗」的侷限與超越 李淑菁
    [教育學系] 國科會研究計畫 2024-05 融攝多元文化的高齡教育：理論發展、在地圖像與創新實踐 李淑菁
    [教育學系] 國科會研究計畫 2023-01 交織教育學下的班級經營：教師多元文化素養作為中介 李淑菁
    [教育學系] 國科會研究計畫 2021-07 「翻轉」或「翻船」？ 影響臺灣教師行動者的機會結構、世代與文化(第二次期中報告) 李淑菁; Lee, Shu-Ching
    [教育學系] 國科會研究計畫 2019-07 「翻轉」或「翻船」？ 影響臺灣教師行動者的機會結構、世代與文化 李淑菁; Lee, Shu-Ching
    [教育學系] 國科會研究計畫 2014 教育場域的多元文化論述形構、傳遞與實踐：性別觀點的檢視 李淑菁
    [教育學系] 國科會研究計畫 2012 位置性與多元文化—從性別/族群/階級的交織性再探性別平等內涵 李淑菁
    [教育學系] 專書/專書篇章 2024-03 教育 李淑菁; 謝小芩
    [教育學系] 專書/專書篇章 2023-07 Gender Equity Education 李淑菁
    [教育學系] 專書/專書篇章 2023-05 為何台灣的大學「任你玩四年」？ 李淑菁
    [教育學系] 專書/專書篇章 2023-04 女性主義 李淑菁
    [教育學系] 專書/專書篇章 2022-12 邁向交織教育學：多元文化班級經營理念與實踐策略圖像 李淑菁
    [教育學系] 專書/專書篇章 2022-10 教育社會學新興理論：女性主義與教育 李淑菁
    [教育學系] 專書/專書篇章 2020-10 邊緣教育學：寫給教育新鮮人的導讀書 李淑菁; Lee, Shu-Ching
    [教育學系] 專書/專書篇章 2019-01 8個你不可不知的多元文化議題 李淑菁; Lee, Shu-Ching
    [教育學系] 專書/專書篇章 2018-12 性別與教育 李淑菁; 謝小芩
    [教育學系] 專書/專書篇章 2017-06 越南教育中的性別圖像─社會文化與經濟發展的脈絡分析 李淑菁
    [教育學系] 專書/專書篇章 2016 多元文化教育 (第四版) 劉美慧; 游美惠; 李淑菁
    [教育學系] 專書/專書篇章 2015-01 性別教育：政策與實踐 李淑菁
    [教育學系] 專書/專書篇章 2014-04 英國的性與關係教育 李淑菁
    [教育學系] 專書/專書篇章 2013-07 論述權力與權力論述：後結構女性主義理論對傳統教育政策理論的批判與超越 李淑菁; Lee,Shu-Ching
    [教育學系] 專書/專書篇章 2012-08 Beyond the State: Legitimatizing Gender Equity in Education in Taiwan 李淑菁
    [教育學系] 專書/專書篇章 2012 再見香格里拉藍：旅行教我的事 李淑菁
    [教育學系] 專書/專書篇章 2010 我是誰？誰是我？ 李淑菁
    [教育學系] 專書/專書篇章 2010 有沒有「關係」有關係？學校田野工作的特殊性及其倫理問題 李淑菁
    [教育學系] 專書/專書篇章 2010 教育場域的性別分析 李淑菁; 洪雅惠
    [教育學系] 專書/專書篇章 2010 知之無知與無知之知？小學規範化異性戀的方式與過程 李淑菁
    [教育學系] 專書/專書篇章 2010 留學，作為一種旅行 李淑菁
    [教育學系] 專書/專書篇章 2008 Power and Resistance: The Study of Gender Education Policy in Taiwan (Unpublished PhD Thesis) Lee, Shu-Ching; 李淑菁
    [教育學系] 專書/專書篇章 2006 教育政策研究的傳統與批判：一個東方的性別觀點 李淑菁
    [教育學系] 專書/專書篇章 2000 台灣老年婦女經濟安全影響因素分析 (未出版) 李淑菁
    [教育學系] 展演 2022-10 校園為何豢養狼師？不只小孩該學性別教育，權力愈大愈不該逃避的重要課題 李淑菁
    [教育學系] 會議論文 2024-07 Bridging Multicultural Education and Education for the Aged: Intersectional Perspective (Panel:How is Equity, Diversity, and Inclusion (EDI) Possible in Higher Education?--Past, Present, and Future of Taiwan Experience) 李淑菁; Lee, Shu-Ching
    [教育學系] 會議論文 2024-07 The missing determinants of culture and gender? Bridging Multicultural Education and Education for the Aged 李淑菁
    [教育學系] 會議論文 2024-06 How is Equity, Diversity, and Inclusion (EDI) Possible at the institutional level? A Case of One Public University in Northern Taiwan 李淑菁
    [教育學系] 會議論文 2023-08 ‘I Do Not Need Professional Development in Multicultural Education’: Mapping Taiwanese Teachers’Imaginations 李淑菁; Lee, Shu-Ching
    [教育學系] 會議論文 2023-05 看見交織性的多元文化教育如何可能？ 李淑菁
    [教育學系] 會議論文 2023-03 權力與抗拒：從女同志案主諮商歷程與感受再探同志友善諮商 李淑菁; 賴佳琳
    [教育學系] 會議論文 2022-10 回應「教育不平等」的師資培育歷程圖像 —以「為台灣而教」為例 李淑菁; 黃致瑋; Lee, Shu-Ching; Huang, Chih-Wei
    [教育學系] 會議論文 2021-09 Distance teaching without ‘social distances’? Some pedagogical observations from Taiwan during COVID-19 outbreak 李淑菁; Lee, Shu-Ching
    [教育學系] 會議論文 2019-08 Depositing` Multicultural Education? Exploring the Policy Gap between New Curriculum Guidelines and Teachers` Multicultural Literacy in Taiwan 李淑菁; Lee, Shu-Ching
    [教育學系] 會議論文 2019 具性別與多元文化交織敏感度的教育方案設計 —以越南跨文化質性田野研究為例 李淑菁; Lee, Shu-Ching
    [教育學系] 會議論文 2017-08 Classroom Management in Transition: Challenges from Gender and Multicultural Perspectives 李淑菁; Lee, Shu-Ching
    [教育學系] 期刊論文 2024-08 夠不夠「格」? — 從多元文化觀點檢視一位韓國碩士生在臺留學的制度障礙 李淑菁; 黃珠榮; 梁瀞文; 黃致瑋
    [教育學系] 期刊論文 2024-07 教育跨領域之必然與必要：我一直走在「混」的實踐道路上 李淑菁; Lee, Shu-Ching
    [教育學系] 期刊論文 2024-04 臺灣高齡教育與多元文化教育的對話與橋接：從性別出發的交織性觀點 李淑菁; Lee, Shu-ching
    [教育學系] 期刊論文 2024-03 回應「教育不平等」的多元文化師資培育圖像—TFT案例研究 李淑菁; 黃致瑋; Lee, Shu-ching; Huang, Chih-wei
    [教育學系] 期刊論文 2024-01 「公共性」等於「公平」嗎？－從EDI觀點反思高等教育招生公平性 李淑菁; 梁瀞文; 黃致瑋
    [教育學系] 期刊論文 2022-11 權力與抗拒：從女同志案主諮商歷程與感受再探同志友善諮商 李淑菁; Lee, Shu-Ching; 賴佳琳; Lai, Chia-Lin
    [教育學系] 期刊論文 2022-07 以拆解與行動面對恐懼 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2022-06 乘勢而起？ 「翻轉教育」在臺灣觸發與構連歷程之脈絡性分析 李淑菁; Lee, Shu-Ching; 蘇品如; Su, Pin-ru
    [教育學系] 期刊論文 2022-06 那些田野教我的事：跨國跨文化教育方案的性別反思 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2021-12 書評：教室中的種族與性別：教師、特權和持久不變的社會不平等 李淑菁; Lee, Shu-Ching; 蘇品如
    [教育學系] 期刊論文 2021-08 評《多元文化素養》：不同觀看位置的再看見 李淑菁; Lee, Shu-Ching
    [教育學系] 期刊論文 2021-03 教育拓邊：發展TUA循環模式架搭學校與社會 李淑菁; Lee, Shu-Ching
    [教育學系] 期刊論文 2019-06 你的孩子不是你的孩子？ 家長「教育選擇權」範圍與內涵再思考 李淑菁; Lee, Shu-Ching
    [教育學系] 期刊論文 2019-02 我們正在製造一個讓年輕世代絕望的社會 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2019-01 自己的成績自己評？一堂大學校園裡的「多元評量」實驗 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2019-01 挪威爸爸至少要請10週育嬰假，還有人覺得「太少了」？ 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2019-01 一樣「單一」，卻很「性別」？ 單一性別學校的臺英比較初探 李淑菁; Lee, Shu-Ching; 賴佳琳
    [教育學系] 期刊論文 2018-12 成為雙語國家？臺灣人「國際觀」遺失的那塊拼圖 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2018-11 「背多分」的公民投票？你身邊的「資深公民」需要民主教育 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2018-11 性別教育不要同志教育，就像蚵仔煎不加蚵仔 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2018-11 平等，是一場永無止境的教育歷程 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2018-11 有一天，我們都可能成為少數 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2018-10 當台灣孩子的安親班，遇上英國孩子的「課後俱樂部」…… 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2018-09 我不是個好老師，因為…… 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2018-09 教育也需要龐克精神？從《穿裙子的男孩》說起 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2018-08 跨領域，要先讓領域高牆倒下 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2018-08 挪威性別平等發展及其社會文化限制的圖像 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2018-08 想跳脫框架反身思考？最好的方式就是親身體驗 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2018-07 如何改變死氣沉沉的大學教室風景？ 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2018-05 如何選出適合成為教師的師資師培生？ 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2018-05 什麼樣的人適合當老師？看臺灣師培甄選的問題 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2018-04 下一站，文化民主──「資深公民」也需要補救教學 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2018-04 這一次，讓孩子帶著你旅行！ 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2018-03 要當「快樂的豬」還是「痛苦的蘇格拉底」？ 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2018-02 迷路之必要──你敢不敢，來一場不帶手機的旅行？ 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2018-01 對不起，這學期我只能對空氣講話！ 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2017-12 「體驗」作為多元文化教育的一種方式：內涵與實踐 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2017-12 Imagination and Formation: Discourse Analysis of Multicultural Education Developments in Taiwan 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2017-11 敢讓一歲寶寶自己爬上爬下的挪威幼兒園 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2017-10 不經摔的「瓷器世代」？先練習失敗，才不會跌得那麼痛！ 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2017-10 台灣的「集體自信心缺乏症」從何而來？ 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2017-10 師培教育缺了什麼？未來教師需要的能力 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2017-09 芬蘭教育不是神話，只是映照出台灣的問題 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2017-07 哪些「家長」的聲音被聽見？ 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2017-06 別讓父母成為長大的阻礙！ 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2017-05 「消費者」家長，是參與還是干預？ 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2017-04 如何辨識「山寨版」性別平等教育？ 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2017-03 新好老師的條件 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2017-02 捨不得孩子受苦，只會讓他們更苦 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2017-01 學生交作業後，才是老師另一課的開始 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2017-01 給姊妹應有的一份──身為女性只能放棄繼承？ 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2016-12 「肯認」讓家更穩固 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2016-12 《印尼etc.⁺ 》：伊斯蘭性/別文化初探 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2016-12 從大自然學習面對恐懼與未知 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2016-11 如果制服上繡著「XX高職」，會成為事件嗎？ 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2016-11 為何台灣的大學「任你玩四年」？ 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2016-10 芬蘭教育只是為了「解決問題」而已！ 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2016-10 鄉間孩子正在流失的能力 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2016-10 如果圖書館偶而傳來孩子的笑聲…… 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2016-10 讓「不一樣」成為常態 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2016-09 如果圖書館像度假中心…… 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2016-08 眼看日本幼兒園小孩登上富士山，讓我想起台灣…… 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2016-07 我很努力，為何只是這成績？ 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2016-06 建立在信任上的芬蘭教育，台灣做得到嗎？ 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2016-06 你在保護我嗎？ 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2016-05 老師，妳為什麼不點名？ 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2016-04 教育是一門跨領域的專業 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2016-03 李淑菁：旅行做為一種教育方式 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2016-03 【有機教育】沒有汙染 只有歧視 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2016-02 【有機教育】期末作業，家庭和解的開始 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2016-01 【有機教育】妳／你要去哪裡玩？ 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2015-12 從「慣行教育」到「有機教育」 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2015-11 師資培育「多元」了嗎？ 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2014-07 The shaping of a gendered school: A case study 李淑菁; Lee, Shu-Ching
    [教育學系] 期刊論文 2014-07 The Formation of Gender Education Policies in Taiwan, 1995-1999 李淑菁; Hsieh, Hsiao-Chin; Lee, Shu-Ching
    [教育學系] 期刊論文 2014-06 「寶教育」的社會後果 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2014-04 師資培育「多元」了嗎？ 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2014-04 要求聽話是不道德的 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2013-12 籬/離/釐：觀看越南的性別風景 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2013-12 性別化學校的形塑過程：一個案例研究 李淑菁; Lee,Shu-Ching
    [教育學系] 期刊論文 2013-12 「性」與「性別」教育的分合與競逐： 臺灣與英國相關概念發展之比較 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2012-06 用「尊重」矇混過關？性別識讀能力的質性指標初探 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2011-06 性別教育的論述角力：教師的詮釋與想像 李淑菁; Lee, Shu-Ching
    [教育學系] 期刊論文 2011-12 你/妳以為我什麼都不懂？談性/別化的小學生次文化 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2011-09 其實妳不懂我：性別研究不得不走的苦路—交織性 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2011 Negotiating for Change: Women’s Movements and Education Reform in Taiwan Lee, Shu-Ching
    [教育學系] 期刊論文 2010-12 「開啟」教育變革的起點：後結構女性主義理論對教育政策研究的挑戰 李淑菁; Lee, Shu-Ching
    [教育學系] 期刊論文 2010-06 校園霸凌、性霸凌與性騷擾之概念釐清與討論 李淑菁; Lee, Shu-Ching
    [教育學系] 期刊論文 2009-12 族群想像下的性/別意象：再思台灣多元文化教育 李淑菁; Lee, Shu-Ching
    [教育學系] 期刊論文 2009 國家;社會與政策：一個大圖像的性別教育觀看方式 李淑菁; Lee, Shu-Ching
    [教育學系] 期刊論文 2009 全球化下「平等」內涵的轉變：再思性別與教育 李淑菁; Lee, Shu-Ching
    [教育學系] 期刊論文 2009 怎一個『亂』字了得？漢人教師對原住民族學生性/別關係的詮釋 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2009 隱藏在「卓越」底下的必要之惡？對劍橋大學族群/階級/性別之批判 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2008 性別教育政策的形成：從行政院教改會到九年一貫課程改革 謝小芩; 李淑菁; Lee, Shu-Ching
    [教育學系] 期刊論文 2008 誰的聲音被聽見？教室言談的性別;階級與族群意涵 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2008 達爾文再起？揭開金星;火星的迷思 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2008 英國的性與關係教育 李淑菁; Lee, Shu-Ching
    [教育學系] 期刊論文 2007 我是誰？誰是我？性別在族群中的掙扎 李淑菁
    [教育學系] 期刊論文 2006 黑白分明的國度：一個台灣女生的伊斯蘭經驗 李淑菁
    [新聞學系] 期刊論文 2018-05 「存參」多元文化教育？教師多元文化素養初探 李淑菁
    [法律學系] 會議論文 2004-12 打造性別平等的教育環境：性別平等教育法在台灣 陳惠馨; 謝小芩; 蘇芊玲
    [法律學系] 會議論文 2004-11 打造性別平等的教育環境：性別平等教育法在台灣 陳惠馨; 謝小芩; 蘇芊玲

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏，無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用，惟仍請適度，合理使用本網站之內容，以尊重著作權人之權益。商業上之利用，則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作，已盡力防止侵害著作權人之權益，如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者，請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw)，維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - Feedback