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    日期题名作者
    2009 國際人權法與我國教育人權保障－教育哲學與法制觀點的探討 蘇鈺楠; Su, Yu Nan
    2017-04 國際公民資質與國際教育之實踐 陳榮政; 許筱由; CHEN, Robin Jung-Cheng
    2022 國際分校的政策、內部治理與學生跨文化學習體驗的比較研究 —以寧波諾丁漢大學、西交利物浦大學為個案 林琦; Lin, Qi
    2015-11 國際化另一章：第一屆畢業 陸生滿意度調查初步報告 周祝瑛; 楊雁斐; Chou, Chuing Prudence; Yang, Yan-Fei
    2009 國際商務溝通職能模型之建構與評鑑工具之發展 吳春慧; Chun-Hui Wu
    2007 國際學生來臺趨勢、擇國擇校過程及滿意度之研究 張琦; Chang, Chi
    2017-06 國際投資爭端中菸品包裝規範與商標使用爭議之探討—以Philip Morris v. Uruguay案為中心 楊培侃
    2017-03 A Study on the Evaluation Practice of International Education 陳美如; Chen, Mei-Ju; 郭昭佑; Guo, Chao-Yu
    2009-04 國際數學與科學教育成就趨勢調查(TIMSS)之「脈絡－歷程－結果」分析--以2003年數學成就為例 邱美秀
    2018-09 國際文憑(IB)課程之趨勢與啟示 郭昭佑; Guo, Chao Yu; 溫宥基
    2018-12 國際文憑(IB)課程內涵與成夜初探—以Diploma Programme(DP)為例 溫宥基; Wen , Yu-Chi; 郭昭佑; Guo, Chao-Yu
    2023-03 國際課程評鑑研究課題與趨勢分析： 2000-2020年 郭昭佑; 陳美如; 曾莉婷; Guo, Chao-yu; Chen, Mei-ju; Tseng, Li-ting
    2020 國際高等教育政策成效評估與案例分析 周祝瑛; Chou, Chuing Prudence; 陳志峰
    2018-06 Verifying the Invariance of a Measurement Model for Flourishing in Life Among Adults of Various Ages 陳柏霖; Chen, Po-Lin; 余民寧; Yu, Min-Ning
    1983-06 圖書館與社會 李緒武
    2013 圖解你應該知道的十二年國教 周祝瑛
    1991 團體式教育決策參與之研究 王政彥
    1985-05 團體歷程在教學與輔導上之應用 朱敬先
    1989 團體遊戲治療對學前兒童社會關係及社會能力之影響 李淑芬
    2016 在不同模式的電腦支援協作學習環境下，師培生理解教學理論層次之差異—以Blackboard和Knowledge Forum為例 Lin, Pei-Yi; Lin, Hsien-Ta; Li, Pei-Jung; Chan, Wen-Ching; Hung, Guo-Tsai; Hong, Huang-Yao; 林倍伊; 林顯達; 李佩蓉; 詹雯靜; 洪國財; 洪煌堯
    2004 在人智學與文化經驗的對話間開展-華德福教育的家校關係圖 馮朝霖
    2002 在人智學與文化經驗的對話間開展：華德福教育的家校關係圖像與參與意識轉化行動研究 馮朝霖
    2004 在人智學與文化經驗的對話間開展--華德福教育的課程轉化與家長參與意識的轉化 馮朝霖; 張純淑
    2022 在協作知識翻新環境中培養學生自主學習能力 蔡易宸; Tsai, Yi-Chen
    2011 在大學法第五條約束下的大學評鑑，誰獲益？ 周祝瑛

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