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    日期题名作者
    1987 學前兒童分類行為的探討 羅文唎
    1987 學前兒童分類行為的探討 羅文唎
    2002-06 學校文化對教師效能的影響：以我國國民小學為例 郭建志; 章珮瑜; 鄭伯壎; Kuo,Chien-Chih; Chang,Pei-Yu; Cheng,Bor-Shiuan
    2006-12 學校組織與教職人員心理契約量表的建構 林邦傑; 陳美娟
    1992 學生教育態度調查報告 許文耀
    2022 學生版自助式失眠認知行為治療結合個人化自動反饋之療效研究 盧雅莉; Lu, Ya-Li
    2001 學童解讀線段圖能力之再探 蔣治邦
    1988 學習目標.學習技巧.自我概念與學業成就之相關研究 黃貴祥
    1988 學習目標.學習技巧.自我概念與學業成就之相關研究 黃貴祥
    2023 學習間隔如何影響長期記憶：從McCabe效應出發，以詞句檢驗 林育棋; Lin, Yu-Chi
    2020 學齡前自閉症兒童家長之親職壓力與生活品質：兒童特質、家長親職效能和因應策略之角色 蔡必婕; Tsai, Bi-Jie
    2012-09 學齡前自閉症類兒童的適應行為型態與認知功能及症狀嚴重度之關連 朱慶琳; 黃宜珊; 姜忠信; 吳進欽; 侯育銘; Chu, Ching-Lin; Huang, Yi-Shan; Chiang, Chung-Hsin; Wu, Chin-Chin; Hou, Yuh-Ming
    2018-03 學齡期注意力不足過動症-混合表現兒童執行功能研究 朱慶琳; 黃敏怡; 葉啟斌; 姜忠信
    2024-05 安定能使內心強大？安定領導與部屬工作效能：員工韌性的中介效果 林姿葶; 黃琪荏
    2024 安心專線對話過程中語句累積對自然語言處理模型於自殺風險預測之研究 胡鈞彥; Hu, Chun-Yen
    2024 安心專線開案管理電話追蹤關懷之成效分析 余宸佑; Yu, Chen-Yu
    2015 安眠藥使用型態與其影響因子 陳裕婷
    2019 安眠藥使用頻率的發展軌跡與其相關因子：電話追蹤研究 李昇晃; Lee, Shen-Kwang
    2013 安眠藥物長期使用型態之探討 陳昌偉; Chen, Chang Wei
    2000 安非他命及古柯鹼引發制約性場地偏好行為的神經行為機制之研究(3/3) 廖瑞銘
    1999 安非他命及古柯鹼引發制約性場地偏好行為的神經行為機制之研究(II) 廖瑞銘
    1985 安非他命對腦中紋狀體內單胺神經化學傳遞物質,其先成物及合成輔酵素Tetrahydrobiopterin的影響:大腦兩側不對稱之研究 李小媛; 黃淑麗
    1985 安非他命對腦中紋狀體內單胺神經化學傳遞物質,其先成物及合成輔酵素Tetrahydrobiopterin的影響:大腦兩側不對稱之研究 李小媛; 黃淑麗
    2000 安非它命及古柯鹼引發制約性場地偏好行為的神經行為機制研究(IV) 廖瑞銘
    1999 安非它命的濫用:以動物模型研究其生理與心理的機制－探討長期安非他命引發操作式學習行為時效耐藥性之神經行為機制(Ⅲ) 廖瑞銘

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