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    2022-11 連韓國人都驚呆的韓文文法心智地圖 楊書維; 謝亦晴
    1997-01 連體修飾子句中的「te」形連接與「i」形連接 吉田妙子
    1997-01 連體修飾子句中的「te」形連接與「i」形連接 吉田妙子
    2021 進口美語教科書文化內涵分析及探討 于鈴玉; Yu, Ling-Yu
    2020-01 進階俄語聽力課程運用數位教學輔助之成效觀察 葉相林; Yeh, Hsiang-lin; Сянлинь, Е
    2022-03 進階外語土耳其語篇 杜爾孫; 曾蘭雅; 李珮玲
    2021-04 進階外語韓語篇 朴炳善; Park, Bing-Shan; 陳慶智; Chen, Qing-Zhi
    2021-04 進階外語韓語篇 朴炳善; Park, Bing-Shan; 陳慶智; Chen, Qing-zhi
    2008 進階英語學習者在書面敘述文中指涉詞之使用 陳聰賓; Tsung-pin Chen
    2003 遊戲尚未結束:喬叟《坎特伯里故事集》中的遊戲元素 吳哲硯; Wu, Che-yen
    2014-03 遊戲性寫實主義的誕生:動物化的後現代2 黃錦容
    2001 遊戲 、文學與文化, 1870s - 1970 s-戲耍與顛覆─以嘉德納的《怪獸格蘭多》及霍克斯的《菩堤樹》為例析論後設小說的「遊戲」策略 劉建基
    2016 遊戲設計背後之電腦輔助語言教學教師思維:一位高中英文老師的個案研究 林世恩; Lin, Shih En
    1994 遊牧型作家米勒:以精神分裂模式剖析《北迴歸線》與《南迴歸線》 李年豐; Lee, Nien Feng
    2001 遊牧書寫──朱天心《漫遊者》, 胡錦媛; Hu, Chin-yuan
    2019 運動用語的比喻表現之中日對照研究 洪依帆; Hung, Yi-Fan
    2020 運用任務型語言教學法提升國小學生英語口說表現之行動研究-以苗栗縣一所學校為例 潘姵諦; Pan, Pei-Ti
    2022 運用傳統格式之英文詩教導台灣國小學童英文閱讀與寫作: 三位國小四年級學童英文詩探索的個案研究 王麗卿; Wang, Li-Ching
    2002 運用字母拼讀法與字詞分析法於字彙教學之效用 施文嫻; Shih, Wen Hsien
    2022 運用影片及Kahoot!應用軟體學習英語字彙:臺灣補救教學國中生之個案研究 陳仲維; Chen, Chung-Wei
    2024 運用播客進行廣泛聆聽對高中生英語聽力能力的影響以及學生的看法 李貞縈; Lee, Chen-Ying
    2024-02 運用生成式AI之時事韓國語教學研究 - 以政大韓文系為例 陳冠超
    2023 運用自創英文饒舌歌曲提升國中課後英語加強班學生學習動機之研究 邱書偉; Chiu, Shu-Wei
    2024 運用英語歌曲融入文化主題課程增進台灣國中生文化覺知之行動研究 廖雅平; Liao, Ya-Ping
    2017 運用電子書廣泛閱讀於國中英語補救教學:以新北市一所國中為例 凃惠文; Tu, Huei Wun

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