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    日期题名作者
    2005 以合作式教學法提昇高中生閱讀能力之研究 林志雲
    2001 以拉岡及文化的閱讀觀點解析詹姆士‧麥可白瑞德《水的顏色》中的認同追尋 江曉音; Jiang, Xiao-Yin
    2018 以敘事研究初探語言學習者自主動能與其學習環境之互動 陳瑋婕; Chen, Wei-Chieh
    1990 以自主音段學探討閩方言的音變 張文漢
    2023 以英語作為外語的閱讀課堂之多模態應用：行動研究 黃品雯; Huang, Pinwen
    2009 以英語為母語及非母語之國小英語教師協同教學在台之研究 何炳德; Herbert Peter
    2023 以語料庫為本之兩個近義詞異同之研究:Awful和Terrible 李品儀; Li, Pin-Yi
    2013 以語料庫為本之近似詞教學成效之研究:以台灣大學生為例 陳聖其; Chen, Sheng Chi
    2019 以跨文化角度分析台灣英語學習雜誌 林瑜芳; Lin, Yu-Fang
    2010 企業管理碩士班學術英文課程與教學個案研究：以台灣某科技大學為例 林美瑩; Lin, Mei Ying
    2011 伊恩麥克尤恩《贖罪》中小說家延宕的告白 薛景元; Hsueh, Ching Yuan
    2022 伊迪絲·華頓小說中的時裝與新女性 李明; Li, Ming
    2007 佛瑞爾斯《美麗壞東西》中的監控、人權，與聯合策略 曾尹璽; Tseng,Yin Hsi
    2005 A Preliminary Study on the Effects of "Note-taking" Strategy on Different Proficiency Levels of Junior High School Students 林惠嫻; Lin, Huie-hsien
    2021 使用多元文化繪本培養台灣高中生之文化智能 李思萱; Li, Ssu-Hsuan
    2002 A Case Study on the Effects of Applying Authentic Materials as Listening Comprehension Supplements for Senior High School Students 林宜如; Yi-ju Lin
    2008 傳統、改變、與僵局：渥雷‧索因卡《死亡與國王的侍衛長》劇中社會變革的勢在必行 吳嘉玲; Wu, Chia Ling
    2007 傳統英文閱讀教學與精讀及廣讀教學對於高職低成就生在克漏字測驗上之影響 楊琇雅; Yang, Hsiu Ya
    1990 兒童英語教學教室內師生互動的個案研究 張秀琴
    1991 兒童英語與國中英語學習成果之關連研究報告 李路得
    2004 內與外的迂迴: 簡愛的詩意與政治 劉依綺; Liu, Yi-chi
    2020 全民英檢中高級與高級寫作中從屬關係命題結合之研究 柳薇芬; Liu, Wei-feng
    2007 再探做筆記對英語非母語學生的學術聽力效益 王彤心; Wang, Tung Hsin
    2008 再探漂泊離散：魯西迪《魔鬼詩篇》中的崩解、揉雜以及異質空間 詹淳惠; Chan,Chun-hui
    2015 再見人類：蓋瑞 • 羅伯茲《人類唯一》中的人類流動性 鍾錦樑; Chung, Chin Liang

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