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    2021-12 同負一軛:國中輔導教師與導師的輔導合作 陳婉真
    2021 向山裡走去:登山者的靈性覺察敘說探究 許立亞; Hsu, Li-Ya
    2016-05 向金聖歎、鄭板橋學挫折復原力 詹志禹; Chan, Jason C.
    2009 吟遊、尋渡與參化 – Michel Serres 教育哲學思想之研究 許宏儒
    2017-09 含攝文化的兒少虐待預防與親職教育: 以美國 ACT Raising Safe Kids 親職教育方案的文化調適為例 傅如馨; Fu, Ju-Hsin
    1994-09 吳兆棠先生教育風範 王煥琛
    1980 吳稚暉教育思想之研究 吳少芬; Wu, Shao-Fen
    2013-12 和光同塵與天地遊—論當代美感素養 馮朝霖
    2016-09 品質保證全球發展及挑戰:亞洲品保機構的下一個新世代 侯永琪
    2018-09 品質保證跨境合作發展模式與未來展望 侯永琪
    2005 品質管理機制現況之探討 張奕華; Chang, I-Hua
    2018-08 Relationship between National Quality Assurance Agencies and Governments in Organizational Reform: Examining the New Role of Taiwanese Quality Assurance Agencies by Applying GGP and CHEA Principles 侯永琪; Hou, Angela Yung-Chi
    2007-09 哈伯瑪斯之現代性論述(Discourse of Modernity) 陳幼慧
    2021 員工協助方案與員工結果:個人資源之中介角色研究 鄭依鈴; Cheng, Yi-Ling
    2009-12 員工甄選人格量表的編製及其信效度考驗之初步報告 賴姿伶; 余民寧; 徐崇文; Lai, Tzu-Ling; Yu, Min-Ning; Hsu, Chung-Wen
    2013-06 員工給付會計處理之探討 許崇源; 林容芊
    2017-07 哪些「家長」的聲音被聽見? 李淑菁
    2012-07 哪種獎賞最管用? 詹志禹
    2011-09 問責取向的學校關鍵績效指標內涵與建構 吳政達; 王芝翔; Wu, Cheng-Ta
    2007-05-27 問題導向學習法與反思學習法在校長學習之應用 陳木金
    2005-06 問題解決模型 詹志禹
    1999-02 啟蒙,團結與責任-論教師組織之實踐理性 馮朝霖
    1999-04 啟蒙˙團結與責任論教師組織之實踐理性 馮朝霖
    1999-04 啟蒙、團結與責任--論教師組織之實踐理性 馮朝霖
    2013-05 善變 馮朝霖

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