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    2021 智慧學校校長科技領導、教師教學決策與教學效能關係之研究:結合Rasch測量模型與結構方程式模型之應用 王光多; Wang, Guang-Duo
    2020-02 智慧學校校長科技領導:理論實務與案例 張奕華; 吳權威; 曾秀珠; 張奕財; 陳家祥
    2021 智慧幼兒園指標和權重體系建構之研究:模糊德懷術和層級分析法之應用 陳思伶; Chen, Szu-Ling
    2018-12 智慧教室環境下教師應用TBL模式及其教學成效之研究 張奕華; 余國偉
    2012-12 智慧教室與創新教學:理論及案例 張奕華; 吳權威; 許正妹; 吳宗哲; 王緒溢
    2020-12 智慧教室運用在英語科課程與教學變革推動成效之研究 曾如敏; Tseng, Ju-Ming
    2015-06 智慧教師的專業發展、創新教學模式及其成效 張奕華; 吳權威
    2016-01 智慧教育之教師專業發展三層式鷹架理念 張奕華; 吳權威
    2018-09 智慧教育之教師專業發展理念與案例(二版) 張奕華; 吳權威
    2017-01 智慧教育之教師專業發展理念與案例(初版) 張奕華; 吳權威
    2014-08 智慧教育:理念與實踐 張奕華
    2013 智慧教育與智慧學校理念 張奕華
    2021 智慧教育趨勢下校長科技領導與教師專業發展之研究-以桃園市智慧學校為例 江偉新; Chiang, Wei-Hsin
    2018-01 智慧校園(Smart Campus)的行政管理與運作 湯志民; Tang, Tyh-Min
    2022-10 智慧校園永續創見的策略探究 林進山
    2023-06 智慧領導、智慧學校與智慧教育:指標建構及路徑模式之研究 張奕華; 潘姿伶
    2003-07 智能與批判思考 葉玉珠; Yeh, Yu-Chu
    2010-02 智能與批判思考 葉玉珠; Yeh, Yu-Chu
    2020-01 暴力預防與關係促進的心理處遇: 親職教育、伴侶諮商、與學校輔導的新策略 傅如馨; Fu, Trista Juhsin
    2010-09 曖昧.謙卑與參化-新世紀之世界觀教育 馮朝霖; Fong, Tsao-Lin
    2005-07 曖昧˙謙卑與參化--論新世紀的世界觀教育 馮朝霖
    2021-12 書評:教室中的種族與性別:教師、特權和持久不變的社會不平等 李淑菁; Lee, Shu-Ching; 蘇品如
    2013-06 書評《潛在成長曲線模式》 余民寧; Yu, Min-Ning
    2014-07 書院與博雅教育學生學習成效之探討 陳幼慧; 陳玉樺
    2010-01-30 曼陀羅思考法對精進學習策略的啟示 陳木金

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