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    2006 「教育品質提昇與教育政策的省思」--- 以臺北經驗為例 周祝瑛; 黃光國
    2003 『教育哲學中的形上學』述評 馮朝霖
    2000 教育哲學專論-主體, 情性與創化 馮朝霖; Fong, Tsao-Lin
    2000 教育哲學專論 : 主體.情性與創化 = Educational philosophy : subject, emotion and autopiesis 馮朝霖
    2003 教育哲學專論-主體, 情性與創化(再版) 馮朝霖; Fong, Tsao-Lin
    2019-09 「教育哲學」的跨域共振教學實踐研究 陳幼慧; Chen, yu-hui
    2021-07 教育哲學視角之素養導向教學與評量 陳幼慧
    1993 教育問題透視 黃炳煌
    1987 教育問題透視 黃炳煌
    1997-08 教育基本法座談會記實 馮朝霖
    2014 教育場域的多元文化論述形構、傳遞與實踐：性別觀點的檢視 李淑菁
    2010 教育場域的性別分析 李淑菁; 洪雅惠
    1996 教育大辭書—中國大陸卷 周祝瑛
    1993-03 教育大辭書—中國大陸卷 周祝瑛
    2017 教育學傳記研究課程之美學探究-在臺灣高等學府中的發展及其教育意涵 沈奕君; Shen, I-Chun
    2005 教育學國際學術期刊簡介（I）-測驗與統計領域國際期刊 余民寧
    1996 「教育學導論」教材大綱研擬計畫 詹志禹; 張鈿富
    2010-06 「教育學導論」與教育學知識屬性─以德國經驗為例的討論 馮朝霖
    1995-12 「教育學程」發展檢討 馮朝霖
    2008 教育學術與教育行政之合作—標竿學習應用在校務評鑑之可行性 郭昭佑; Guo, Chao Yu
    1995-06 教育學：走向獨立之路 詹志禹
    2007-06 教育學門國際期刊評比之研究 楊深坑; 鄭勝耀; 馬信行; 黃慕萱; 謝伸裕; 楊正誠
    2010-12 教育學門的特色與評鑑 馮朝霖; 詹志禹
    2010 教育學門系所評鑑指標體系建構之研究 林筠諺; Lin, Yun Yan
    2000 教育學門統合分析之綜合 馬信行
    2000 教育實習典範之探究：實務理論的觀點 黃譯瑩; Huang, Yi-Ying
    1999-05 教育實習概念分析--兼論教育實習之改革 王素云
    2000 教育實習歷程與政策的檢視分析:實務理論的觀點 黃譯瑩
    2004-03 教育實習的概念分析--論我國教育實習制度及其改革 王素芸; 賴光真
    2000 教育審議委員會組織功能運作之研究 秦夢群
    2002-08 教育小語 黃炳煌
    2006-01 教育心理學之研究趨勢與重要研究議題 施淑慎
    1993-12 教育心理學理論之走向 朱敬先
    1999-06 教育心理學的回顧與展望 詹志禹
    1993-03 教育愛的化身--永懷吳南軒老師 王煥琛
    1988-08 教育成就對社會流動的影響 鄭同僚
    1986 教育成就對社會流動的影響 鄭同僚; ZHENG, TONG-LIAO
    1973-12 教育投資和個人所得相關的分析論教育的經濟價值 林文達
    1993 教育投資與薪資報酬─人力資本理論之應用 劉姿君; Chun, Liu Tzu
    2021-03 教育拓邊：發展TUA循環模式架搭學校與社會 李淑菁; Lee, Shu-Ching
    2010 教育指標及家庭資本對學業成就影響之研究－以臺日韓美義為例 林倍伊
    2004 教育指標的理念、建構與台灣實際經驗 吳政達
    2001 教育擴張與教育機會之關係 吳昭芳
    2023-04 教育改革 陳榮政
    2003 教育改革中公共論述形成之研究---以臺灣家長參與為例 蘇瑛慧
    2001-01 教育改革後的父母角色定位 王鍾和
    1996 教育改革 : 理念、策略與措施 黃炳煌
    1994-10 教育改革的省思與對策 邱錦昌
    2002-08 教育改革研究成果之綜合分析 馬信行; Ma,Hsen-Hsing
    2007-01 教育政策分析新論 吳政達; Wu, Cheng-Ta

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