政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):
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    1996 從世界高等教育的改革趨勢談我國高等教育的改革方向 周祝瑛
    2002-12 從企業策略到策略行動 徐聯恩; 曾成樺; Hsu, Lien-An
    1974-02 從「俄特指數」談起 何義清
    2004 從兒童對數學問題解決的情緒反應類型談數學教室內的適性教學 邱美秀
    2002-09 從共同演化觀點看九年一貫課程的實施 陳木金
    2024 從利益相關者的角度探索中國營利性民辦大學：以上海2所高校為例 林綿; Lin, Mian
    2003-02 從「創造性戲劇活動與幼兒園內人際關係的轉化」談政大實幼合作式行動研究的形成與困境 倪鳴香; 王雪貞
    2009-11 從劍橋反思台灣高等教育 邱美秀; Chiu, M.-S.
    2021 從動勢身體意象團體探討青少女關係中的互動－以北區某國中為例 張心怡; Chang, Hsin-Yi
    2014-10 從古希臘的「技藝」概念重新對護理倫理的反思 汪文聖; Wang, Wen-Sheng
    2020-06 從司法院釋字第690號解釋談警察協助執行居家隔離、檢疫並兼論查處散播疫情之初探 吳冠杰; 馬心韻
    2013-04 從「國中畢業生自願就學輔導方案」看「十二年國教」 周祝瑛; 劉豫敏; 胡祝惠
    2009-11 從國際學生流動趨勢分析開放陸生來台就學政策 吳政達; 湯家偉; Wu, Cheng-Ta; Tang, Chia-wei
    2012-05 從外部評鑑到內部評鑑的論辯―亞洲觀點 侯永琪
    2000-06 從多元智慧看國內教改的可能性 周祝瑛
    2000-06 從多元智慧看國內教改的可能性 周祝瑛
    2016-03 從大學系所評鑑指標之設定論系所發展持續自我改善能力之可能與限制 湯家偉; Tang, Chia-wei
    2016 從大學評鑑看兩岸高教面臨的挑戰兼論全球時代華人教育模式 周祝瑛; Chou, Chuing Prudence
    2016-12 從大自然學習面對恐懼與未知 李淑菁
    2000-10 從奇異吸子理論談新世紀的學校行政革新 陳木金
    2001 從學校系統理論看九年一貫新課程的實施 陳木金
    1999 從學校組織文化塑造談如何增進學校效能 陳木金
    2020-08 從學生核心能力報告出發看個案大學核心課程與書院教育之學習成效 藍美華; 陳幼慧; 刘基全; Lan, Mei-hua
    2016-06 從學生自傳看學校選才的挑戰 詹志禹; Chan, Jason C.
    1999-04 從實務理論的觀點探究教育實習的典範 黃譯瑩
    1999 從實務理論與典範的觀點初探教師更新之原理、內容與管道 黃譯瑩; Huang, Yi-Ying
    2016-03 An Investigation of Core Competencies in Psychological Assessment: Comparing the Evaluation between Interns and Supervisors 許雅涵; Hsu, Ya-Han; 藍玉玲; Lan, Yu-Ling; 陳婉蘭
    1974-04 從專門及一般教育所得利益分析探討我國教育資源運用的策略 林文達
    2004 從「布朗案」論NCLB政策中績效責任系統之內涵與執行 張奕華
    2010 從師幼對話與課程結構看以幼兒為中心 簡楚瑛
    2015 從幻幕到真實： 一步步走向內在孩童的自我敘說歷程 陳雪如; Chen, Hsueh Ju
    2003-12 從幼托整合政策研究軌跡看台灣幼教政策未來發展方向應思考之問題 簡楚瑛
    2004-02 從幼托整合政策研究軌跡看幼教政策未來發展方向應思考之問題 簡楚瑛
    2013-03 從幽谷邁向巔峰：教師的心理健康狀態類型與促進因子之探索 鐘珮純; 余民寧; 許嘉家; 陳柏霖; 趙珮晴; Chung, Pei-Chun; Yu, Min-Ning; Syu, Jia-Jia; Chen, Po-Lin; Chao, Pei-Ching
    2015-06 從幽谷邁向巔峰：臺灣民眾心理健康的分布 陳柏霖; 余民寧; Chen, Po-Lin; Yu, Min-Ning
    2007 從幽谷邁向顛峰之路---教師心理健康之研究(I) 余民寧
    2008 從幽谷邁向顛峰之路---教師心理健康之研究(II) 余民寧
    2009 從幽谷邁向顛峰之路---教師心理健康之研究(III) 余民寧
    2013 從復原力觀點建構青少年藥物濫用與偏差行為影響因素模式之研究 葉怡伶; Yeh, Yi Ling
    2015-12 從「慣行教育」到「有機教育」 李淑菁
    1987-12 從我國教育發展實況論今後教育發展之方向 程運
    2012-07 從投入到產出—大學有院如何確保學生的學習成效？ 郭昭佑; Guo, Chao Yu
    2016 從政大「新制課程精實方案」看臺灣高教世界排名之困境 周祝瑛; 楊雁斐
    2008-09 從政大駐校藝術家活動看國內通識教育 周祝瑛
    2000-11 從教學效能評鑑取向看九年一貫新課程的實施 陳木金
    1999-11-12 從教學效能評鑑取向看九年一貫新課程的實施 陳木金
    2000-04-28 從教室的實用智慧看實習教師的導師實習與教學實習 陳木金
    2005-11-25 從教師專業發展模組談教師進修研習系統建構 陳木金；邱馨儀；陳宏彰
    2005-11 從教師專業發展模組談教師進修研習系統建構 陳木金; 邱馨儀; 陳宏彰
    2011 從教師專業知能的觀點分析越南小學師資培育課程綱要 蔡玉鳳; Sai, Ngoc Phung

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