English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  Items with full text/Total items : 114205/145239 (79%)
Visitors : 52998494      Online Users : 192
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version

    Collection

    其他 [0/20]
    國科會研究計畫 [2/274]
    專書/專書篇章 [29/544]
    會議論文 [82/1024]
    期刊論文 [187/2449]

    Sub-Community

    教育學系 [3862/4672]
    幼兒教育研究所 [472/641]
    輔導與諮商碩士學位學程 [112/117]
    教育行政與政策研究所 [267/340]
    師資培育中心 [429/620]
    學校行政碩士在職專班 [389/458]

    Siblings


    創新國際學院 [100/104]
    國際金融學院 [68/69]
    資訊學院 [2845/3291]
    文學院 [11318/15175]
    社會科學學院 [21670/28155]
    數位內容與科技學士學位學程 [141/150]
    商學院 [26627/35427]
    傳播學院 [6668/8657]
    外國語文學院 [5152/7060]
    法學院 [7040/8067]
    理學院 [4168/5502]
    國際事務學院 [5063/6856]
    研究中心 [2394/4407]
    行政單位 [410/428]
    學術期刊 [12701/12762]
    政大會議論文集 [2234/2240]
    政大學報 [1279/1281]

    Community Statistics


    近3年內發表的文件:418(5.87%)
    含全文筆數:5821(81.69%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次:5572(95.72%)
    下載大於100次:5274(90.60%)
    檔案下載總次數:11810523

    最後更新時間: 2025-02-03 14:41

    Top Upload

    Loading...

    Top Download

    Loading...

    RSS Feed RSS Feed

    Jump to: [Chinese Items]   [0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    or enter the first few letters:   

    Showing items 6451-6475 of 7126. (286 Page(s) Totally)
    << < 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 > >>
    View [10|25|50] records per page

    DateTitleAuthors
    1992-10 試題反應理論的介紹(六)--能力量尺 余民寧
    1993-08 試題反應理論的介紹(十一)--題庫的建立 余民寧
    1993-12 試題反應理論的介紹(十三)--試題偏差的診斷 余民寧
    1993-10 試題反應理論的介紹(十二)--電腦化適性測驗 余民寧
    1994-04 試題反應理論的介紹(十五)--IRT的其他應用 余民寧
    1994-06 試題反應理論的介紹(十六)--IRT的未來 余民寧
    1994-02 試題反應理論的介紹(十四)--精熟測驗 余民寧
    1993-06 試題反應理論的介紹(十)--測驗分數的等化(下) 余民寧
    1992-06 試題反應理論的介紹(四)--能力與試題參數的估計 余民寧
    1976 試題難度排列方式與內外控取向對學業成績之影響 張再明; Zhang, Zai-Ming
    2019-09 詩性智慧創建辦學績效的經營思路 林進山; Lin, Chin-Shan
    2015 詮釋、批判、敘事: 三種類型對話理論及其在學習共同體教學上之哲學蘊義 戴康祐
    2000 該讓孩子學才藝嗎?伴我成長: 互動式電腦教學光碟 詹志禹
    2008-09 認可制高教評鑑與評鑑結果處置之爭議 秦夢群; Chin, J. M.
    2001-03 認同、差異與團結--人權教育與教育人權的辯證 馮朝霖
    1975 認知型式與刺激向度的明顯性對概念學習的影響 朱進財; Zhu, Jin-Cai
    1975 認知型式與圖片不一致性對有意學習及偶發學習的影響 丁興祥; Zheng, Xing-Xiang
    2009-11-28 認知學徒制理論對精進教師教學傳習的啟示 陳木金
    1993-04 認知學派在教學上的應用 詹志禹
    1993 認知學派在教學方法上的應用 詹志禹
    1993 認知學派在教學方法上的應用(上) 詹志禹
    1993 認知學派在教學方法上的應用(下) 詹志禹
    1978 認知發展學習環境與國中學生數理科學業成就之關係 黃雪玲; Huang, Xue-Ling
    1998-06 認知的主動性 詹志禹
    1989-05 認知的行為改變及其對說服的含意 馬信行

    Showing items 6451-6475 of 7126. (286 Page(s) Totally)
    << < 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 > >>
    View [10|25|50] records per page

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - Feedback