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    日期题名作者
    1975 輔導員的聲望與受輔者的人格特質對受輔意願的影響 江進發
    1975 性別、年級與智慧功能的關係 戴禮明
    1975 產序、社經地位、父母教養方式與兒童創造行為的關係 鄭金謀
    1975 國小兒童的性別、社會背景及其語言行為之關係 譚天瑜
    1975 性別、年級與六項應試技巧關係的研究 金玲
    1975 意像與獨創力的交互作對學習與保存的影響 洪瑞雲
    1975 前導架構與認知型式對閱讀成績的影響 張守泰; Zhang, Shou-Tai
    1975 認知型式與刺激向度的明顯性對概念學習的影響 朱進財; Zhu, Jin-Cai
    1975 認知型式與圖片不一致性對有意學習及偶發學習的影響 丁興祥; Zheng, Xing-Xiang
    1975 羅桑二氏非語文智力測驗之研究（層次Ｅ－Ｈ） 傅粹馨; Fu, Cui-Xing
    1974 錄影反饋和錄音反饋在諮商過程中對於個案自我概念的影響 商惠芬
    1974 人格特質和腦力激盪術對創造思考的影響 徐玉琴
    1974 韓國李朝時代蒙學教材的研究 金美英
    1974 行為治療中電擊與靜電按摩的交互運用對減低焦慮行為的效果 劉燦樑
    1974 由學歷、經歷及研習類型對台北市國民中學輔導人員在職研習績效之調查 邱錦昌; Qiu, Jin-Chang
    1974 台北市立國中暨私立初中學校與學生家庭聯繫問題之研究 鄧郁敦; Deng, Yu-Dun
    1974 國中學生人際關係欠佳之輔導研究 蕭文; Xiao, Wen
    1973 國小學生測試行為與課堂測驗關係之研究 李克明; Li, Ke-Ming
    1973 學生家長的職業和家庭經濟狀況的資料對教師期待的影響 張秀敏; Zhang, Xiu-Min
    1973 內外控取向與自由選擇對閱讀成績的影響 吳子輝; Wu, Zi-Hui
    1973 國內某大學大學生對課堂測驗不公平試題特徵之研究 何東墀; He, Dong-Chi
    1973 柯南特教育思想研究 黃坤錦; Huang, Kun-Jin
    1972 對國中學生運用非指導性諮商技巧的效果之研究 呂勝瑛; Lu, Sheng-Ying
    1972 智力、學習習慣、成就動機及家長社會地位與國中學生學業成就之關係 謝季宏
    1972 洪恩美術性向測驗之研究 陳重美

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