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    2024-09 思考視覺化、正念化與意義化：高層次思考的課程發展與教學實踐 葉玉珠
    2021-07 中學導師面臨108課綱壓力之探討暨復原力增能課程之開發與社會實踐 葉玉珠; YEH, YU-CHU; 傅如馨
    2020-08 融入成長心向的數位創造力遊戲導向學習對提升城鄉地區學童創造力心向與創造力的效果(2/2) 葉玉珠; Yeh, Yu-Chu
    2020-07 數位科技導向的正念學習介入對提升創造力之效果：神經可塑性之探究(2/2) 葉玉珠; Yeh, Yu-Chu
    2014 通識教育中的懸缺課程：台灣大學生的觀點分析(I) 黃譯瑩; Huang, Mattie
    2012 創造力認知歷程之解構與重構：以數位遊戲為媒介(II) 葉玉珠,賴桂珍
    2012 美感體驗歷程與大腦心智反應-設計產品的美感體驗與創造力：認知歷程及神經機制之探討 葉玉珠,葉玉珠,彭月茵,郭文瑞
    2012 學術社群與普羅大眾說出創造力的語言及其反映的思維 黃譯瑩
    2012 建置我國校長培育制度之師傅校長經驗傳承資訊網研究（Ⅳ） 陳木金
    2011 你累了嗎?國中生學習倦怠相關因素之縱貫性研究(II) 施淑慎
    2011 建置我國校長培育制度之師傅校長經驗傳承資訊網研究(III) 陳木金
    2011 綜合活動學習領域課程與教學領導能力指標及其專業發展課程：建構與辯證 黃譯瑩
    2011 創造力認知歷程之解構與重構：以數位遊戲為媒介(I) 葉玉珠,賴桂珍
    2010-10-30 國民小學師傅校長經驗傳承資訊網建置之研究 陳木金；楊念湘；王志翔；管意璇
    2010 數位學習融入創造力教學---教學效果及因果模式之探討(II) 葉玉珠
    2010 你累了嗎?國中生學習倦怠相關因素之縱貫性研究(I) 施淑慎
    2010 建置我國校長培育制度之師傅校長經驗傳承資訊網研究(II) 陳木金
    2009 建置我國校長培育制度之師傅校長經驗傳承資訊網研究(I) 陳木金
    2009 訂做一個他---心理控制/自主支持、完美主義與成就目標取向間之關係 施淑慎
    2009 數位學習融入創造力教學---教學效果及因果模式之探討(I) 葉玉珠
    2008 影響國中生科學創造力的個人特質及其學習歷程(II) 葉玉珠
    2008 完美主義雙面刃---適應性 vs. 不適應性完美主義對國中生成就相關歷程之影響探究 施淑慎
    2008 台灣課程研究趨勢---原理、模式、系統觀取向與方法(II) 黃譯瑩
    2008 斯普朗格「文化教育學」（Kulturpädagogik）與大學「通識教育」(I) 陳幼慧
    2007 台灣課程研究趨勢---原理、模式、系統觀取向與方法(I) 黃譯瑩

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