政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文筆數/總筆數 : 113392/144379 (79%)
造訪人次 : 51228765      線上人數 : 888
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧：
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號"，以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋，建議至進階搜尋限定作者欄位，可獲得較完整資料
    •  進階搜尋

    子類別

    國科會研究計畫 [50/50]
    專書/專書篇章 [23/23]
    會議論文 [107/269]
    期刊論文 [229/236]
    研究報告 [19/35]

    鄰近社群


    教育學系 [3854/4664]
    幼兒教育研究所 [467/636]
    輔導與諮商碩士學位學程 [111/116]
    教育行政與政策研究所 [266/339]
    學校行政碩士在職專班 [386/455]

    社群統計


    近3年內發表的文件:37(6.04%)
    含全文筆數:428(69.82%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次:428(100.00%)
    下載大於100次:417(97.43%)
    檔案下載總次數:577379

    最後更新時間: 2024-11-28 19:07

    上傳排行

    資料載入中.....

    下載排行

    資料載入中.....

    RSS Feed RSS Feed

    跳至: [中文]   [數字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    請輸入前幾個字:   

    顯示項目576-600 / 613. (共25頁)
    << < 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    日期題名作者
    2003 認識「語言」：跨領域觀點初探 黃譯瑩
    1998 課程統整之意義探就與模式建構 黃譯瑩; Huang, Yi-Ying
    1998 課程統整之意義探就與模式建構 黃譯瑩
    1997 課程統整:探究與省思 黃譯瑩
    1999 課程統整相關問題探究及社會領域統整課程示例 黃譯瑩
    1999 課程變革新指標:活動課程本質與原理初探 黃譯瑩
    2000-05-25 談教育基本法的立法對學校行政工作者的啟示 陳木金
    1999-10 談教育基本法的立法對我國學校行政的啟示 陳木金
    1999-10-30 談教育基本法的立法對我國教育行政的啟示 陳木金
    1998 談美感教育與情意教育 陳木金
    2004-12 趨勢領導理論對學校行政經營的啟示 陳木金
    2021-06 跨界思維與跨域研究：困境教我的事 葉玉珠; Yeh, Yu-Chu
    2005-01 路學習融入「批判思考教學」課程的效果之探討 葉玉珠; 林志哲; 黃愷銘; 林麗娟
    2013-01 通識博雅教育學生學習成效評估的挑戰 陳幼慧
    2014 通識教育中的懸缺課程：台灣大學生的觀點分析(I) 黃譯瑩; Huang, Mattie
    2013 通識最前線 : 博雅與書院教育人才培育圖像  陳幼慧
    2013 通識最前線:博雅與書院教育人才培育圖像 陳幼慧
    1998-11 邁向二十一世紀的師資培訓─電腦模擬的應用 葉玉珠
    2023-09 邁向學術研究幸福感之路：教育相關領域研究計畫撰寫與執行心得分享 葉玉珠
    2015 開啟未來教師哲學思辯之路：教育哲學課程的行動實踐與反思 陳幼慧
    2019-08 閱聽人培力的深度習作：媒體素養小翻轉計畫 劉慧雯; Liu, Hui-Wen
    2008-10 閱讀環境、玩興、父母創意教養與國小中、高年級學童科技創造力之關係 葉玉珠
    2007-11 陶冶( Bildung )與「文化傳承」（Kulturfortpfanzung）: 斯普朗格(Eduard Spranger)文化教育學（Kulturpädagogik）研究 陳幼慧
    2012-12-08 雲端未來學校在校園規劃的應用：以屏東縣公館國小為例 徐崧瑋; 陳木金
    2001-09 電腦模擬應用於批判思考教學策略之師資培訓-以兩性平等議題為例 葉玉珠

    顯示項目576-600 / 613. (共25頁)
    << < 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏，無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用，惟仍請適度，合理使用本網站之內容，以尊重著作權人之權益。商業上之利用，則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作，已盡力防止侵害著作權人之權益，如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者，請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw)，維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋