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    2003-03 多元智能融入自然領域教學對國小四年級學童應用多元智能於自然科學習及其科技創造力之影響 陳俐妤; 葉玉珠
    2002-06 多元與共識 陳幼慧
    2009-09 多向度完美主義在國中生自我調節歷程上之效應 施淑慎
    2013-03 大一年與新生定位規劃理念與策略 陳幼慧
    2019-09 大學教育之英語寫作提倡與應用 張瀞文; Chang, Vicky
    2004-05 大學教育的定位 陳幼慧
    2018-01 大學數位學習教與學：政大經驗 陳幼慧; 王梅玲
    2004-03-15 大學校院教育學程「進」與「出」之芻議 陳木金
    2005-01 大學生性別、就學地區、幽默感、情緒調節與演說焦慮之感受、因應與影響之關係 曾瓊慧; 林偉文; 吳靜吉; 葉玉珠
    2005-01 大學生的樂觀、調節焦點、情緒調節與逆境感受、逆境因應以及逆境意義建構之關係 蔡雅如; 林偉文; 吳靜吉; 葉玉珠
    2013-02 大學精神與通識教育的辯證發展 陳幼慧; 莊祐端
    2003-10 如何成為科技創意人 葉玉珠
    1999-11 存有律動與中國思想 陳幼慧
    2013-06-01 學校效能評鑑的新觀點：組織有機化影響程度之研究 陳木金; 蔡文杰
    2002-12 學校本位課程領導模式之行動研究與省思 陳木金
    2006-04 學校組織變革系統化鍵結圖建構之探討 陳木金; 吳春助
    2006 學校組織變革系統化鍵結圖建構之探討 陳木金; 吳春助
    1999 學校組織革壓力與抗力對學校行政之啟示 陳木金
    1996 學校美育配合措施、教師美育信念對美育教學實施之互動影響研究 陳木金
    2009-09-24 學習地圖理論對有效學習策略的啟示 陳木金
    2007-10 學習情境中之自主支持與國中生成就相關歷程間關係之探討 施淑慎
    2008-06 學習情境中之自主支持與國中生成就相關歷程間關係之探討 施淑慎
    2008-06 學習情境中之自主支持與國中生成就相關歷程間關係之探討 施淑慎
    2022-11 學習成效的理論與實務 陳幼慧
    2016-08 學術型宗教教育與宗教研修學院之設置：一貫道崇德學院學術發展的個案研究 陳幼慧

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