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    日期题名作者
    2005 提升大學基礎教育計劃-大學教師優質教學模式之研究(四) 馮朝霖; 陳木金
    2005 我國中小學學校領導人才培訓計畫之規劃之研究 陳木金
    2005 泥娃娃秘密基地的開發：以「創作性戲劇」提升人際智能與情緒調節能力 葉玉珠
    2005 教師實務知識更新之研究：以自然科學教師為例(II) 黃譯瑩
    2005 國民小學教師運用發展型管理營造班級成為學習型組織之研究 陳木金
    2005 人文與自然學科之爭論：李歐塔（J. F. Lyotard）解構「後設敘事」與後現代多元文化教育(I) 陳幼慧
    2005 「情境式科技創造力測驗」常模之建立 葉玉珠
    2005 網路學習融入師資培育課程對提升職前教師批判思考教學能力之探討(II) 葉玉珠
    2004-12 趨勢領導理論對學校行政經營的啟示 陳木金
    2004-12 普羅大眾說出「創造力」的語言及其反映的思維：以2003年臺灣20-44歲社群為例 黃譯瑩
    2004-12 「科技創造力測驗」的發展與常模的建立 葉玉珠
    2004-12 校長專業套裝知識的解構與校長現場經驗知識的復活 陳木金
    2004-12 愛拼才會贏？成就目標與國小學童之內在動機以及使用認知策略、自我阻礙策略的關係 施淑慎
    2004-10 魚兒魚兒水中游──創造譬喻述說現代性、後現代性與九年一貫課程 黃譯瑩
    2004-09 國小學童科技創造的認知歷程分析 葉玉珠; 黃愷銘; 林志哲; 劉佳閔; 彭月茵; 鄭芳怡
    2004-09 國小高年級學童多元智能、行動控制、自我調節、人口變項與生活問題解決能力之關係 詹雨臻; 葉玉珠
    2004-09 兒童解釋形態、創意生活經驗及其科技創造力表現之關係 鄭芳怡; 葉玉珠
    2004-09 年齡、情緒調節、創作性戲劇教學與幼兒創造力之關係 李梅齡; 葉玉珠
    2004-09 青少年的依附品質、情緒智力與適應之關係 孫育智; 葉玉珠
    2004-09 幽默訓練融入綜合活動對國一學生創造思考與人際因應之影響 黃譯瑩
    2004-09 國民小學學校經營混沌現象敏銳度對組織權力關係重建之預測研究 陳木金; 蔡文杰; Chen,Mu-jin; Tasi,Wen-chieh
    2004-08 國小教師教室管理效能量表之驗證分析研究 陳木金
    2004-08 「普遍歷史」與「歷史終結」之合法性基礎的探討之研究 陳幼慧
    2004-07 The dynamic influences of microsystem and mesosystem on pupils` creativity 葉玉珠
    2004-06 Seventh graders` academic achievement,creativity and ability to construct a cross-domain concept map—a brain function perspective 葉玉珠; Yeh,Yu-Chu

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