English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文笔数/总笔数 : 114501/145531 (79%)
造访人次 : 53373279      在线人数 : 1194
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧:
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号",以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻,建议至进阶搜寻限定作者字段,可获得较完整数据
  • 进阶搜寻

    子类别

    其他 [0/6]
    國科會研究計畫 [50/50]
    專書/專書篇章 [23/23]
    會議論文 [107/269]
    期刊論文 [230/237]
    研究報告 [19/35]

    邻近社群


    教育學系 [3865/4675]
    幼兒教育研究所 [472/641]
    輔導與諮商碩士學位學程 [113/118]
    教育行政與政策研究所 [270/343]
    學校行政碩士在職專班 [393/462]

    社群统计


    近3年内发表的文件:29(4.68%)
    含全文笔数:429(69.19%)

    文件下载次数统计
    下载大于0次:429(100.00%)
    下载大于100次:420(97.90%)
    全文下载总次数:587357

    最后更新时间: 2025-02-16 23:40

    上传排行

    数据加载中.....

    下载排行

    数据加载中.....

    RSS Feed RSS Feed
    跳至:
    或输入年份:
    由新到旧排序 由最旧的开始

    显示项目251-275 / 620. (共25页)
    << < 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    日期题名作者
    2008-06 學習情境中之自主支持與國中生成就相關歷程間關係之探討 施淑慎
    2008-06 國中教師教學玩興、教學動機、教學快樂感受與創意教學之關係 葉玉珠
    2008-06 When Collaborative PBL Meets blended learning: Can It Improve Critical-Thinking? 葉玉珠
    2008-06 Analysis of Online Behaviors and Online Roles 葉玉珠
    2008-04 「情境式科學創造力測驗」之發展暨科學創造力之性別與年級差異分析 葉玉珠; 彭月茵; 林志哲; 蔡維欣; 鍾素香
    2008-04 狄爾泰精神科學與斯普朗格(Eduard Spranger)文化教育學(Kulturpädagogik)研究 陳幼慧
    2008-03 The Relation of Self-Determination and Achievement Goals to Taiwanese Eighth Graders` Behavioral and Emotional Engagement in Schoolwork 施淑慎; Shih,Shu-Shen
    2008-03 The Relation of Self-Determination and Achievement Goals to Taiwanese Eighth Graders` Behavioral and Emotional Engagement in Schoolwork 施淑慎; Shih, Shu-Shen
    2008 打造擁抱自然與健康的校園空間:以政大楓香步道的規劃建設為例 陳木金
    2008 優質學校行政管理對校長領導與學校經營的啟示 陳木金
    2008 以時間品質管理策略促進校長專業知能實踐 陳木金
    2008 發展理想師傅校長特質檢核協助校長支持系統之建立 陳木金
    2008 國民中小學校長主任儲訓課程內涵之研究 陳木金
    2008 影響國中生科學創造力的個人特質及其學習歷程(II) 葉玉珠
    2008 完美主義雙面刃---適應性 vs. 不適應性完美主義對國中生成就相關歷程之影響探究 施淑慎
    2008 台灣課程研究趨勢---原理、模式、系統觀取向與方法(II) 黃譯瑩
    2008 斯普朗格「文化教育學」(Kulturpädagogik)與大學「通識教育」(I) 陳幼慧
    2007-11 Dialogue and Conflict of Cultures 陳幼慧
    2007-11 陶冶( Bildung )與「文化傳承」(Kulturfortpfanzung): 斯普朗格(Eduard Spranger)文化教育學(Kulturpädagogik)研究 陳幼慧
    2007-10 數位學習融入大學生批判思考教學之策略 葉玉珠
    2007-10 學習情境中之自主支持與國中生成就相關歷程間關係之探討 施淑慎
    2007-10 研究生學術動機歷程模式之建構 葉玉珠
    2007-09 哈伯瑪斯之現代性論述(Discourse of Modernity) 陳幼慧
    2007-08 Role of Implicit Theories of Intelligence in Children`s Learning 施淑慎
    2007-08 95學年度國立政治大學地方教育輔導工作成果報告 黃譯瑩

    显示项目251-275 / 620. (共25页)
    << < 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回馈