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    2018 由關係動力學探究親師生互動新模式:以某技術高中為例 劉淑嫻; Lau, Su Xian
    2008-07 由「高等教育排名:全球與各國觀點」國際學術研討會看大學排名三大發展趨勢 侯永琪
    2021 男同志於青少年時期的學校場域經驗對其同志認同影響之探究 陳品妤; Chen, Pin-Yu
    1994 男女大學生的外表吸引力知覺與自我檢校、自我意識關係之研究 劉翠華; Liu, Tsu Hua
    2016 男性幼教工作者生活世界的探究:性別刻板印象的抵抗與轉化 李詩媛
    2014-12 男性與女性在不公平戀愛關係之修補公平策略 徐子晨; 陳婉真; 鍾珮純
    2018-05 男童對Pokemon GO怪物的言說與再現—陽剛氣質觀點 張盈堃
    1994 留學人口的遷移模式之探索 余民寧
    2010 留學,作為一種旅行 李淑菁
    2002-03 留學大陸Must Know─台灣學生到大陸求學之研究 周祝瑛
    2004 留學大陸想一想 周祝瑛
    2009 留學生與國家建設研討會 周祝瑛
    2016 留級經驗的自我復原歷程之研究 梁淑儀; Leong, Sok I
    2020 畢業陸生的台灣留學經歷對其生活經驗影響之研究 任何; Ren, He
    2009 異文化中的教育專業意義世界(II) 馮朝霖; 丁興祥; 倪鳴香
    2009 異文化經驗對課程學者實踐教育改革之影響—以黃炳煌教授為例 柯方渝
    2021-06 當世界從黑暗回到光明:宗教戒癮的力量 吳珮瑀; 張世樺; 陳志芳; 張凱理
    1986-03 當代公民的責任與今後公民教育的展望 程運
    2004 當代哲學與教育研究 陳幼慧; chen, yu-hui
    1995-10 當代教育改革之新一頁--視聽教育之誕生與發展 王煥琛
    1985 當代美國人文主義教育思想之研究 陳照雄
    1998-06 當前中小學課程改革的趨勢 詹志禹
    1976-04 當前倫理道德教育的基本任務與實踐途徑 程運
    1975-12 當前國民中學經營的策略 林文達
    1993-11 當前國民教育政策檢討與展望 馮朝霖
    2017-12 當前幼兒美語教學與教師專業發展 徐聯恩; Hsu, Lien-An
    1993-06 當前教育研究的五大問題 詹志禹
    1993-06 當前教育研究的五大問題 詹志禹
    1993 當前教育研究的五大問題 詹志禹
    1976-08 當前高等教育量的發展 林文達
    2018-10 當台灣孩子的安親班,遇上英國孩子的「課後俱樂部」…… 李淑菁
    2003 當平凡的瞬間串匯成巨大的洪流時-從課室言談與課程結構看教育改革的契機 簡楚瑛
    2005 當教師遇見家長--親師關係經營的挑戰與出路 湯志民
    2017-09 當教育實驗創新遇到考試 詹志禹
    2006-12 當教育與評鑑相遇—教育評鑑意涵探究 郭昭佑; Guo, Chao Yu
    2006-12 當教育與評鑑相遇—教育評鑑意涵探究 郭昭佑; Guo, Chao Yu
    2002-11 當父親到大陸工作時 王鍾和
    2016-04 當生命陷落時:從Kohut自體心理學詮釋消沉傾向 吳珮瑀
    2021-12 疫情影響下暑期偏鄉營隊遠距服務之經驗分析--以某大學執行史懷哲計畫師資生為例 王素芸; 丁毓珊; 楊雨樵; 高靖哲
    2021-06 疫情期間大學生學習狀況與心理健康之變化:以消沉傾向量表為參照指標 吳珮瑀; 林清文
    2016-12 疾病,到底在教導我們什麼事? 余民寧; Yu, Min-Ning
    2018 登山課程—道禾實驗教育機構 與全人實驗中學 馮朝霖; 陳松宜; 馮朝霖; 陳端仁; 柯若萍
    2008-07-04 發展理想師傅校長特質檢核協助校長支持系統之建立 陳木金;巫孟蓁
    2015-08 發展一個可行的教師領導模式 陳榮政; 張家淇
    2006 發展全人教育---多元智能與創造力∕「學習與創造,教育與創新」 井敏珠
    2019-12 發展學習環境評估量表之檢測 鄭同僚; Cheng, Tung-Liao
    2007 發展數位化本位課程教材教法暨評鑑系統專案計畫 井敏珠
    2016-05 發展特色,縮短差距 詹志禹; Chan, Jason C.
    2008 發展理想師傅校長特質檢核協助校長支持系統之建立 陳木金
    2017-05 發揮3特色,感受學生大躍進 詹志禹

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