政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文筆數/總筆數 : 113311/144292 (79%)
造訪人次 : 50892347      線上人數 : 662
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧：
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號"，以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋，建議至進階搜尋限定作者欄位，可獲得較完整資料
    •  進階搜尋

    子類別

    其他 [0/12]
    國科會研究計畫 [2/269]
    專書/專書篇章 [29/543]
    會議論文 [81/1017]
    期刊論文 [184/2441]

    子社群

    教育學系 [3848/4657]
    幼兒教育研究所 [467/636]
    輔導與諮商碩士學位學程 [111/116]
    教育行政與政策研究所 [266/339]
    師資培育中心 [428/613]
    學校行政碩士在職專班 [386/455]

    鄰近社群


    創新國際學院 [100/104]
    國際金融學院 [67/68]
    資訊學院 [2813/3255]
    文學院 [11178/15028]
    社會科學學院 [21524/28003]
    數位內容與科技學士學位學程 [141/150]
    商學院 [26487/35283]
    傳播學院 [6586/8572]
    外國語文學院 [5084/6983]
    法學院 [6955/7976]
    理學院 [4122/5461]
    國際事務學院 [5013/6797]
    研究中心 [2367/4377]
    行政單位 [406/424]
    學術期刊 [12652/12713]
    政大會議論文集 [2234/2240]
    政大學報 [1279/1281]

    社群統計


    近3年內發表的文件:591(8.34%)
    含全文筆數:5792(81.69%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次:5543(95.70%)
    下載大於100次:5200(89.78%)
    檔案下載總次數:11680982

    最後更新時間: 2024-11-20 06:59

    上傳排行

    資料載入中.....

    下載排行

    資料載入中.....

    RSS Feed RSS Feed

    跳至: [中文]   [數字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    請輸入前幾個字:   

    顯示項目5601-5650 / 7090. (共142頁)
    << < 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    日期題名作者
    2015 碩士班-輔導與諮商碩士學位學程 104年 輔導與諮商碩士學位學程
    2016 碩士班-輔導與諮商碩士學位學程 105年 輔導與諮商碩士學位學程
    2017 碩士班-輔導與諮商碩士學位學程 106年 輔導與諮商碩士學位學程
    2018 碩士班-輔導與諮商碩士學位學程 107年 輔導與諮商碩士學位學程
    2019 碩士班-輔導與諮商碩士學位學程 108年 輔導與諮商碩士學位學程
    2020 碩士班-輔導與諮商碩士學位學程 109年 輔導與諮商碩士學位學程
    2021 碩士班-輔導與諮商碩士學位學程 110年 輔導與諮商碩士學位學程
    2022 碩士班-輔導與諮商碩士學位學程 111年 輔導與諮商碩士學位學程
    2023 碩士班-輔導與諮商碩士學位學程 112年 輔導與諮商碩士學位學程
    2024 碩士班-輔導與諮商碩士學位學程 113年 輔導與諮商碩士學位學程
    2012 碩士生的人格特質、情緒調節策略與憂鬱之相關研究 徐雅雯
    2023 社交媒體LINE對國中導師下班生活之影響 蔡孟學; Tsai, Meng-Hsueh
    2009-12 社交焦慮高中學生「內在自我聚焦與外在威脅偵測量表」之編製與發展 陳婉真; 梅淑鶯
    2024 社區兒少據點之志願服務者「創傷知情」服務與培訓經驗探究--以臺北市文山區「微光盒子」為例 許銘顯; Hsu, Ming-Sian
    2004 社區參與學校教育與學校效能關係之探討 徐小玲
    2002 社區大學與台灣社會 鄭同僚; 顧忠華
    2010 社區學習研究發展中心 馮朝霖; 詹志禹; 余民寧; 余嬪; 李天健; 洪煌堯; 黃秉德
    2010 社區學習研究發展中心 余民寧; 詹志禹; 余嬪; 李天健; 洪煌堯; 馮朝霖; 黃秉德
    2010 社區學習研究發展中心 詹志禹; 余民寧; 余嬪; 李天健; 洪煌堯; 馮朝霖; 黃秉德
    2015 社區精神康復者在康復歷程中主要照顧者之支持服務需求及資源使用之調查 王珮靜; Wang, Pei Ching
    1986-12 社會學科教育專輯 嚴錦; 蘇惠憫; 李緒武; 唐清良; 陳奇祿; 蘇友泉
    2004 社會學習領域之教學內涵及其示例 黃炳煌
    社會學習領域課程設計與教學策略 黃炳煌
    2024 社會情緒學習介入對幼兒社會情緒相關能力影響之後設分析 江洔墻; Chiang, Chi-Chiang
    1991 社會控制理論與國中學生偏差行為之相關研究 林適湖
    1998-04 社會支持、作業難度對兒童壓力下生理反應之影響 胡悅倫; Hu, Yueh-Luen
    1996 社會支持、作業難度對兒童壓力覺知及作業表現之影響 胡悅倫
    2023 社會支持、自我效能及家庭因素對高中職生偏差行為的影響 吳佩璇; Wu, Pei-Hsuan
    2010 社會文化與教育 簡楚瑛
    2020-10 社會正義為基礎的鄉村小校混齡教育 陳榮政; 鄭同僚; 徐永康; Chen, Robin Jumg-cheng; Cheng, Tung-liao; Hsu, Yung-kang
    2006 社會發展對未來幼兒教育課程之啟示 簡楚瑛
    2007-09 社會發展趨勢對幼兒教育的啟示 簡楚瑛
    1988-10 社會科教學的功能與價值 李緒武
    1984-12 社會科教學的時代觀念 李緒武
    1988-11 社會科課程組織的探討 李緒武
    2004-05 社會系統理論及其在學校行政之應用分析 蔡文杰; 陳木金
    2004-05 社會系統理論及其在學校行政之應用分析 陳木金; 蔡文杰
    1983-05 社會系統理論在教育上的適用性 馬信行; Ma, Hsen-hsing
    1972 社會背景與圖畫､文字對自動類聚的影響 李富言; Li, Fu-Yan
    2022-07 社會與情緒技能研究趨勢與OECD跨國調查研究之啟示：社會情緒學習的重要性 郭昭佑; Guo, Chao-yu; 呂家愷; 周碧惠; Lu, Jia-kai; Chou, Pi-hui
    2009 社會變遷中台灣幼兒園教師身份認同轉化之研究 戴文青
    2002 社會變遷中幼師專業角色形成與認同歷程之研究(I) 倪鳴香
    1986-12 社會變遷中的圖書館事業 李緒武
    1972-03 社會變遷中的青年適應問題 朱敬先
    1980-04 社會變遷與親子關係適應 黃春枝
    2005-12 社經地位、手足數目、家庭教育資源與教育成就結構關係模式之驗證：以TEPS資料庫資料為例 李敦仁; 余民寧
    1984 社經背景.教育因素與職業成就關係之研究 符碧眞
    1985 社經背景､教育因素與職業成就關係之研究 符碧真; FU, BI-ZHEN
    1997 祖孫家庭相關因素之探討 郭俊豪; Kuo, Chiun-Hao
    2018 神話課程—道禾實驗教育機構與慈心華德福中學。 馮朝霖; 許宏儒; 馮朝霖; 謝易霖

    顯示項目5601-5650 / 7090. (共142頁)
    << < 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏，無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用，惟仍請適度，合理使用本網站之內容，以尊重著作權人之權益。商業上之利用，則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作，已盡力防止侵害著作權人之權益，如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者，請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw)，維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋