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    2008-07 外語教學中所謂的「創新」：意義與實踐方向探討 招靜琪
    2011 外語教育中自學社群之關鍵 招靜琪
    2004 外語語用習得之研究(1/2) 余明忠
    2005 外語語用習得之研究(2/2) 余明忠
    2005 外語語用習得之研究(II) 余明忠
    2012 外語語用表現與習得之研究：以「建設性回饋意見」與「建設性回饋意見反應」行為為例 余明忠
    2013 外語語用表現與習得之研究：以「建設性回饋意見」與「建設性回饋意見反應」行為為例 (II) 余明忠
    2017 多元文化教案:不只有耶誕節和萬聖節，世界各地節慶之專題報告 許麗媛
    1996 多媒體教學軟體與英語教學 黃麗儀
    1995 多媒體語言視聽教學的規劃與評估 黃麗儀
    1997-04 多層折疊的書信—《捕諜人》 胡錦媛
    2000 大二英文作文連貫問題之研究：論篇章語法在寫作教學上之應用 尤雪瑛
    2007 大台北地區國中英語教師對教科書之意見及使用現況之研究 李桂禎; Li, Guei Jhen
    2022-11 大商管領域英語授課實例與分析 黃怡萍
    1996-04 大學之道──讀袁鶴翔教授「從香港到哥本哈根」一文有感 張上冠
    2007-07 大學入學考試英文考科之有效性研究 尤雪瑛
    2010 大學生對線上英文補救課程之期待與學習經驗 羅令媞; Luo, Ling Ti
    2009 大學生英文網路閱讀習慣及觀感之探索性研究 洪珮菱; Hung, Pei-ling
    1996-03 大學英(外)國語文學系課程規劃之調查研究 殷允美; 李文彬; 蘇順發
    2002-05 大學英文作文課的迷思與困境：以大三作文課為例 陳超明
    2004 大學英文與通識教育 陳超明
    2006-05 大學英語能力及英文畢業門檻 黃金誠; 陳超明; 尤雪瑛; 楊育芬
    2020-11 大學英語課室中的文化課程 許麗媛; Hsu, Li-Yuan
    2021-03 大學英語課室中的文化課程:以教育部英文課程革新計劃為例 許麗媛; Hsu, Li-yuan
    2018 大數據在語言學及人文社會的應用 鍾曉芳; Chung, Siaw-Fong; 孫雪芹; 林孟潔
    2002-11 大時代的悲喜劇︰《暗戀桃花源》及《京戲啟示錄》的後現代解讀 姜翠芬
    2022 大材小用：《銀河便車指南》中的無趣和創意 邱郁純; Chiu, Yu-Chun
    2002 大眾小說的文化與文學教學：從美國恐怖小說談起 陳超明; Chen, Chao-ming
    2004-03 大眾文化的全球性 劉建基
    2011-09 大眾文化的全球性與解疆域化 劉建基; Liu, Chien-chi
    1996 大衛. 馬梅特的物化世界 楊綺華; Yang, Chi-Hwa
    2006 大鵬鐘為誰響起？談維吉尼亞˙吳爾芙《戴洛維夫人》中的城市游擊 陳怡君
    2020-07 天下與萬國之外的臺灣 邱彥彬
    2003 天使學家的反抗：東尼庫許纳《美國天使》劇中的進步、救贖與重建 李一帆; Li, Yi-fan
    1997-03 天朝與帝國:論翻譯與外語教學 張上冠
    2013-06 天賦--上帝的禮物：一個有關翻譯的聯想 張上冠
    2020-02 太陽依舊升起: Myaamia語的研究 ; 教育 ; 推廣三角關係 張郇慧; Chang, Hsun-huei
    2005-04 契可夫劇中醫生的角色 司徒芝萍
    2002 奧古斯特˙威爾森《鋼琴課》劇中的重建黑人認同 陳孟飛; Meng-fei Chen
    1992-11 奧斯卡．懷爾德的童話世界 司徒芝萍
    2012 《奧菲歐爵士》：音樂的時空性 鄭文嘉; Cheng, Wen Chia
    1996 女人的另一種選擇:莎士比亞<脫愛勒斯與克萊西妲>之女性主義閱讀 張秋華; Chang, Chiu Hua
    1993-11 女子無容便是德:《水滸傳》中的兩性關係 胡錦媛; Hu, Chin-yuan
    2002 女性特質的革命：論安•瑞克麗芙之《烏多夫堡秘辛》中感性、女權和女性獨立自主的觀點 李政慧; Li, Zheng-hui
    2003-09 女性的故事，城市的故事, 胡錦媛; Hu, Chin-yuan
    2000-03 女性與面紗：《朱莉，或新伊珞絲》, 胡錦媛; Hu, Chin-yuan
    2017 「她那妖嬈戲謔一笑」：《曼斯菲爾德莊園》中的禮教與微笑 顏渝庭; Yen, Yu Ting
    1990 「好軍人」敘述結構之研究 余三奇
    1986-07 如何以較整合方式改進國內大一英文教學 林伯英
    2005 How to Improve Low-Achievers` Listening Abilities─Using PE students as An Example 黃永蓮; Huang,, Yung-lien

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