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    日期題名作者
    2005 盯梢東區：伊恩辛克萊和當代英國倫敦文學 陳音頤
    2005 古典修辭學及中古文學詮釋--「農夫皮爾斯」中的古典及基督教教育 林質心
    2005 空間、性別、階級：邱琪爾《頂尖女子》中的時空型 姜翠芬
    2005 “我寧願相信它是一個童話故事”：論瑪格莉特•愛特伍《使女的故事》中童話故事的修訂架構與女性顛覆 林雅琦; Lin,Ya-chi
    2005 拒絕策略：台灣國中生英語語言行為研究 潘莉敏; Pan, Li-min
    2005 字彙預測功能與閱讀教學 趙淑亭; Chao, Shu-ting
    2005 The Effectiveness of Various Ability Groupings in an EFL Cooperative Learning Classroom 邵敏惠; Shao,Min-huei
    2005 應用戲劇教學於高中英語聽講課之行動研究 蘇婷; Su, Ting
    2005 字母拼讀法與K.K.音標對台灣六年級學生在單字發音效益比較之研究 朱嘉鳳; Chu, Chia-feng
    2005 詹姆士《鴿之翼》中的禮物交換 黃士茵; Huang,Shih-yin
    2005 論述的眾生相：《尤利西斯》中女性角色主體光譜之研究 黃郁珺; Huang, Yu-chun
    2005 離散經驗：論析奈波爾《大河灣》的『家』與身分認同 張惠菁
    2005 邱琪兒之《九重天》及《頂尖女孩》中顛覆性的時空策略 陳逸欣; I-hsin Chen
    2005 Investigating the Content Validity of the Basic Competence Test of English 林慧雰; Lin, Hui Fen
    2005 A Preliminary Study on the Effects of "Note-taking" Strategy on Different Proficiency Levels of Junior High School Students 林惠嫻; Lin, Huie-hsien
    2005 二00三年國中英語新版本的教科書評量 林素美; Lin, Su-mei
    2005 How to Improve Low-Achievers` Listening Abilities─Using PE students as An Example 黃永蓮; Huang,, Yung-lien
    2005 以合作式教學法提昇高中生閱讀能力之研究 林志雲
    2005 不同網路活動對於高職學生英文閱讀能力的影響：個案研究 楊貞婉; Chen-wan,Yang
    2005 台灣高中英文教師對教授英文寫作之信念與實踐 吳美滿; Wu, Mei-man
    2005 透過文化學習提升國中英語低成就者英語學習態度之研究 朱秋怡; Chu,Chiou-yi
    2005 閱讀策略教學對國中生英文閱讀能力之成效 葉奕君; Yeh, I-chun
    2005 Sinhala Aesthetics: The Order of Things 卜道; Blundell, David
    2005 The Traveling Seminar: An Experiment in Cross-Cultural Tourism and Education in Taiwan 卜道; Blundell, David
    2005 Visualization of the Batanes and Orchid Island Mapping 卜道

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