English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  Items with full text/Total items : 113656/144643 (79%)
Visitors : 51746609      Online Users : 597
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version

    Collection

    其他 [0/14]
    國科會研究計畫 [2/274]
    專書/專書篇章 [29/544]
    會議論文 [81/1017]
    期刊論文 [186/2445]

    Sub-Community

    教育學系 [3856/4666]
    幼兒教育研究所 [468/637]
    輔導與諮商碩士學位學程 [112/117]
    教育行政與政策研究所 [266/339]
    師資培育中心 [428/613]
    學校行政碩士在職專班 [386/455]

    Siblings


    創新國際學院 [100/104]
    國際金融學院 [67/68]
    資訊學院 [2822/3264]
    文學院 [11211/15062]
    社會科學學院 [21585/28063]
    數位內容與科技學士學位學程 [141/150]
    商學院 [26558/35354]
    傳播學院 [6607/8590]
    外國語文學院 [5100/6999]
    法學院 [7015/8041]
    理學院 [4129/5468]
    國際事務學院 [5037/6822]
    研究中心 [2373/4385]
    行政單位 [409/427]
    學術期刊 [12675/12736]
    政大會議論文集 [2234/2240]
    政大學報 [1279/1281]

    Community Statistics


    近3年內發表的文件:404(5.69%)
    含全文筆數:5804(81.71%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次:5557(95.74%)
    下載大於100次:5222(89.97%)
    檔案下載總次數:11737043

    最後更新時間: 2024-12-25 07:02

    Top Upload

    Loading...

    Top Download

    Loading...

    RSS Feed RSS Feed

    Jump to: [Chinese Items]   [0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    or enter the first few letters:   

    Showing items 2251-2275 of 7103. (285 Page(s) Totally)
    << < 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 > >>
    View [10|25|50] records per page

    DateTitleAuthors
    1998 國中英語教師教學意見調查之研究 黃馨葆; Huang, Janet
    2009 國中英語教師班級經營效能量表之編製 林悅平; Lin, Yueh Ping
    2016 國中補校學生中輟原因及其因應策略之研究 蔡朝來
    1983 國中資賦優異學生智力.認知發展.創造力與學業成就之相關研究 林珊如
    2013 國中輔導人員對心理師校園駐區服務的需求與滿意度研究 林郁倫; Lin, Yu Lun
    2015 國中輔導教師與專任專業輔導人員跨專業合作經驗探討-以新北市北區為例 陳思瑜; Chen, Sz Yu
    2024 國中輔導教師與導師在學校輔導工作的雙師合作與挑戰:從輔導教師觀點 黃筱涵; Huang, Hsiao-Han
    2019-03 國中輔導教師與心理師的獨立分工、專業認可對工作壓力之關係:專業衝突的中介角色 江守峻; Chiang, Shou-Chun;  彭韋銜; Hean  , Pang Wei; 洪兆祥; Hung, Chao-Hsiang; 陳婉真; Chen, Wan-Chen
    2020-03 「國中輔導教師輔導倫理困境量表」編製之研究 陳婉真; Chen, Wan-Chen; 余穎柔; 吳柏瑩; 江守峻; 洪雅鳳; 彭秀玲
    1985 國中高.低成就學生家庭環境與學習態度之比較研究 王秀槐
    1984 國中高、低成就學生家庭環境與學習態度之比較研究 王秀槐; WANG, XIU-HUAI
    2024 國內中小學校長分布式領導及其結果變項之後設分析研究 陳國生; Chen, Kuo-Sheng
    2001 國內學校效能相關實證研究比較分析 鄭同僚
    2004-09 國內教育學門學術期刊評比 黃毅志; 吳武典; 馬信行; 郭實渝; 曾進興; 黃秀霜; 劉淑蓉
    1999-04 國內教育相關期刊排序 馬信行
    2006-06 國內有關國中小校長校長教學領導研究之後設分析 吳政達; 陳芝仙; Wu,Cheng-Ta; Chen, Jy-Hsien
    1973 國內某大學大學生對課堂測驗不公平試題特徵之研究 何東墀; He, Dong-Chi
    2019 國內高中職以下校長學習領導相關研究之後設分析 林真真; Lin, Zhen-Zhen
    2006 國家創新能力衡量新取向:以歐盟及澳洲創新計分卡為例 徐聯恩
    2008 國家創新能耐與國家競爭力:以歐盟創新計分板為例 徐聯恩; 樊學良; 林建江; Hsu, Lien-An
    2004 國家教育研究院教育政策與制度研究所規劃案 吳政達; 張鈿富
    2002-07 國家發展指標之指標建構研究 張芳全; 余民寧
    2000 國家發展指標之探索 張芳全
    1988-12 國家發展指標之探索:以教育與經濟發展指標為主 馬信行
    2009 國家;社會與政策:一個大圖像的性別教育觀看方式 李淑菁; Lee, Shu-Ching

    Showing items 2251-2275 of 7103. (285 Page(s) Totally)
    << < 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 > >>
    View [10|25|50] records per page

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - Feedback