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    2002-06 設計網路化建構式學習環境:以「了解幼兒教育評量之環境」為例 許正妹; 張奕華; Chang, I-Hua
    2002-08 設計網路化建構式學習環境:以「團隊建立者」為例 張奕華; 許正妹; Chang, I-Hua
    2006 評估我國大學校院之發展策略:以資料包絡法為例 傅遠智; Fu,Yuan Chih
    2023-11 評分者效應對口試評分公平性影響問題之探討 余民寧; Yu, Min-Ning
    2021-08 評《多元文化素養》:不同觀看位置的再看見 李淑菁; Lee, Shu-Ching
    1996-05 評論「德國教育改革的理念與制度--以分流教育為例」 馮朝霖
    1996-08 評論「德國教育改革的理念與制度--以分流教育為例」 馮朝霖
    1996 評量改革為什麼要進行 詹志禹
    2013-10 The Study for Trust of Evaluation: A Feasible Method for Specialization of the School Evaluation System 郭昭佑; 陳美如
    2007-03 評鑑學家的系譜—一趟探尋《評鑑根源》之旅 郭昭佑; Guo, Chao Yu
    2010-01 評鑑機構在大學評量之角色探討 侯永琪
    2006-12 試前準備期與考試當下焦慮量表 陳婉真
    2006-12 “試前準備期與考試當下焦慮量表”編製之研究 陳婉真
    2020-01 試論國內外抗制毒品犯罪法制之現況、困境與對策 吳冠杰; 柯雨瑞; 黃翠紋
    2020-07 試論國際災害防救機制-兼論對我國之啟示 吳冠杰; 柯雨瑞; 黃翠紋
    2001-12 試論實務經理人教育 徐聯恩; 王癸元
    2005-06 試題、分數、和測驗理論 余民寧; Yu,Min-Ning
    2009-09 試題反應理論(IRT)及其應用 余民寧; Yu, Min-Ning
    1991-12 試題反應理論的介紹(一)--測驗理論的發展趨勢 余民寧
    1992-12 試題反應理論的介紹(七)--訊息函數 余民寧
    1992-04 試題反應理論的介紹(三)--試題反應模式及其特性 余民寧
    1993-04 試題反應理論的介紹(九)--測驗分數的等化(上) 余民寧
    1992-02 試題反應理論的介紹(二)--基本概念和假設 余民寧
    1992-08 試題反應理論的介紹(五)--模式與資料間適合度的檢定 余民寧
    1993-02 試題反應理論的介紹(八)--測驗編製 余民寧

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