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    2017-01 從教師專業能力內涵與師資培育課程之落差論台灣推動專業標準本位師資培育之困境 湯家偉; 曾友貞; Tang, Chia-wei; Zeng, You-zhen
    2006-01 從教師效能來塑造良師典範的師道精神 陳木金
    2006-01 從教師效能來塑造良師典範的師道精神 陳木金
    1997-12-19 從教師美育教學談情意教育 陳木金
    2003-10 從教改萬言書論台美教改政策:績效責任觀點 張奕華; Chang, I-Hua
    2004-06 從教科書編審制度變遷看台灣教育改革 王素芸
    2004-06 從教科書編審制度變遷看臺灣教育改革 王素芸
    2003-11 從教科書編審制度變遷軌跡管窺台灣教育改革的若干現象 王素云
    1974-12 從教育利益分析探討當前我國教育資源運用的策略 林文達
    2004-12 從教育品質之定義看其對幼稚園評鑑制度之啟示 簡楚瑛
    2006 從教育/幼教品質之定義看其對幼稚園評鑑制度之啟示 簡楚瑛
    2009-12-19 從教育政治學看同儕灰猩猩效應對教師專業學習社群的啟示 陳木金;林忠仁
    1979-05 從教育機會均等看幼兒教育的新發展 朱敬先
    1994 從教育機會均等觀點探討家庭、學校與國小學生學業成就之關係 陳正昌; Chen, Cheng-chang
    1999 從教育法學的重要本質理論看我國教育基本法的立法 陳木金
    1970-10 從教育與心理學觀點看男女平等 朱敬先
    1997 從教育與法律之觀點論家長參與學校教育及其影響 李志成
    2021-03 從教育選擇權的發展談公立學校的創新經營 陳威禎
    2020-06 從新住民婦女的婚姻暴力談社會正義諮商 傅如馨; Fu, Trista Juhsin
    2024 從新管理主義探討校長領導特質與行為—一位國小校長之個案研究 徐希汶; Tsui, Hei Man
    2017-08 從方法到理論︰數位學習理論(模型)的檢驗與建立 洪煌堯; 張宇慧
    2018-01 從方法到理論︰數位學習理論的檢驗與建立 洪煌堯; Hong, H.-Y.; 張宇慧
    2019-09 從明信片看世界 陳揚學; Chen, Yang-Hsueh; 張宛茜; 陳思元
    2006 從期望價值論驗證數學自我概念、效用性價值與數學成就之結構關係-以PISA2003香港資料為例 黃秋華
    1992-06 從杭士基與皮亞傑的辯論談認知心理學的走向 詹志禹; 吳壁純
    2009 從校務經營關鍵能力看原住民學校校長的培育 陳木金
    2006-04 從比較教育看我的教改參與經驗 周祝瑛
    2000-06 從求助行為研究論人際吸引與輔導效能 黃春枝
    1999-01-23 從法律保留與重要本質理論看師資培育法之修訂 陳木金
    2002 學校領導研究 : 從混沌理論研究彩繪學校經營的天空 陳木金
    2000-12-14 從混沌理論談邁向新世紀的學校行政研究 陳木金
    1999-01 從測驗應用觀點談公務人員能力指標之建立 余民寧
    1999-01 從測驗與評量發展趨勢談國家考試方式 余民寧
    1999 從特別權力關係看我國中小學校長之評鑑與甄選 陳木金
    2002 從班級層級中之課程決定看幼教改革之著力點 簡楚瑛
    2006 從班級經營策略對教學效能影響看師資培育的實務取向 陳木金
    2006-03 從班級經營策略對教學效能影響看師資培育的實務取向 陳木金
    2010 從生命史觀探究台北市公立托兒所1954-2005年間演化之圖像 倪鳴香
    2009 從生態系統理論視角看一所臺北市私立幼兒園的變化 簡楚瑛
    2000-12 從生物學出發看生活的目的、生命的意義及人類的前途 程運
    2001-11 從發展型管理看校長的學校經營 陳木金
    2001-11 從發展型管理看校長的學校經營 陳木金
    2001-11 從發展型管理看校長的學校經營 陳木金
    2001 從發展型管理談優質校長如何營造學校成為學習型組織 陳木金
    2001-12 從發展型管理談優質校長如何營造學校成為學習型組織 陳木金
    2014-11 從「睡眠學習」到主動聆聽 詹志禹
    2001-06 從知識管理的角度看九年一貫課程改革 詹志禹; 王鍾和
    2001-06 從知識管理談學校本位經營與教師專業成長 詹志禹
    2002 從知識管理談學校本位經營與教師專業成長 劉兆文; 詹志禹
    1996-08 從社會學角度析論教育專業--下波師範教育改革方向的構想 馬信行

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