政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  Items with full text/Total items : 113822/144841 (79%)
Visitors : 51782150      Online Users : 483
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version

    Collection

    other [0/14]
    NSC Projects [2/274]
    Books & Chapters in Books [29/544]
    Proceedings [82/91]
    Periodical Articles [186/2445]

    Community Statistics


    Item counts issued in 3 years:407(5.73%)
    Items With Fulltext:5807(81.72%)

    Download counts of the item
    Download times greater than 0:5561(95.76%)
    Download times greater than 100:5223(89.94%)
    Total Bitstream Download Counts:11740310

    Last Update: 2024-12-27 00:10

    Top Upload

    Loading...

    Top Download

    Loading...

    RSS Feed RSS Feed

    Jump to: [Chinese Items]   [0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    or enter the first few letters:   

    Showing items 3651-3700 of 7106. (143 Page(s) Totally)
    << < 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 > >>
    View [10|25|50] records per page

    DateTitleAuthors
    1992 「康乃爾批判思考測驗甲式」之修訂 吳靜吉; 葉玉珠; Yeh, Yu-Chu
    2007 康寧的教師專業發展─科學人文教育融合與複合型教師能力培養 井敏珠
    2016-09 廢校停看聽,實驗教育宜先行 詹志禹
    1996 廣設高中大學實務面之分析 秦夢群
    1982-06 「延長以職業教育為主的國民教育」可行方案之研究 馬信行
    1992-03 延長國民教育--自願就讀高級中等學校實施方案規劃之研究 馬信行
    2017-12 建構中小學初任輔導人員職前培訓機制:戴明循環觀點之應用 宋宥賢; 李佩珊; 王麗斐; 洪瑞兒; Sung, Yu-hsien; Lee, Pei-shan; Wang, Li-fei; Hong, Zuway-r
    2003 建構中的台灣宗教學教育∼宗教系所發展之現況初探 董維真
    2008-09 建構人文社會科學學術評鑑指標之研究 周祝瑛
    2009-11 建構以使用者為中心的我國大學選校互動系統 侯永琪
    2004-06 建構優質實習輔導情境與認可教師職級制度相關因素之探討 蔡碧璉
    2010 建構優質科技校園與未來學校案例分析 張奕華; Chang, I-Hua
    2007 建構取向學習、學習心流經驗與幸福感之相關研究 王瑞璇
    2002 建構取向教學中教師引導之個案研究 李映萱
    1997 建構取向教學在國中一年級數學課之實驗研究 葉倩亨; Yeh, Chien-Heng
    2004-06 建構實習教師進行優質實習歷程影響因素之探究 蔡碧璉
    1997 建構式教學法在兒童電腦課程中的實驗 吳幸收; Wu, Hsin-Shou
    2023 建構拒學輔導團隊之行動研究 王任羽; Wang, Ren-Yu
    2001-04 建構教師之社會福利輸送概念---以受虐兒童為例 陳榮政
    2013-05 建構教師專業支持.回應教師評鑑制度 陳木金
    2020-05 建構本土的跨專業學校輔導團隊:專任輔導教師的觀點 陳婉真; Chen, Wan-Chen; 李佳恩; 江守峻
    2005-03 建構生活課程發展評鑑指標—精釋研究法在指標建構上的應用 郭昭佑; Guo, Chao Yu
    2007-03 建構臺灣教師在職進修體系之研究 陳木金
    2007-03-31 建構臺灣教師在職進修體系之研究 楊思偉;高新建;陳木金;魯先華;何金針
    2001-12 建構與辯證統整課程課程發展之「系統分形模式」--系統典範與分形理論觀點 黃譯瑩
    2001-12 建構與辯證統整課程課程發展之「系統分形模式」--系統典範與分形理論觀點 黃譯瑩
    1997 建構論之超文本(Hypertext)教學設計研究 許惠美; Hsu, Hui-Mei
    1999 建構論——理論基礎與教育應用 詹志禹
    2002 建構論 : 理論基礎與教育應用 = Constructivism 詹志禹
    2021-05 建構論觀點對幼兒園實施教保活動課程大綱之啟示 陳威禎
    2010 建構高等教育人才新典範 吳思華; 陳幼慧; Chen, Yu-hui
    2016-02 建立可持續性的兩岸互動新模式 童振源
    2016-06 建立在信任上的芬蘭教育,台灣做得到嗎? 李淑菁
    2023 建立自我認同的旅程-一位渴望尋找自己的雙性戀者之自我敘說研究 呂翊彰; Lu, Yi-Chang
    2018 建立青少女身體意象之研究 李宗芹; Lee, Tsung-Chin
    1995 建立「高等教育之勞動市場訊息系統」:可行性之探索 周育如; Zhou, Yu-Ru
    2000 建立高級職務學校評鑑指標之研究 秦夢群
    2009 建置我國校長培育制度之師傅校長經驗傳承資訊網研究(I) 陳木金
    2010 建置我國校長培育制度之師傅校長經驗傳承資訊網研究(II) 陳木金
    2011 建置我國校長培育制度之師傅校長經驗傳承資訊網研究(III) 陳木金
    2012 建置我國校長培育制度之師傅校長經驗傳承資訊網研究(Ⅳ) 陳木金
    2006 建造提昇創作教育及學習的環境 簡楚瑛
    1995-01 引導課程發展與教學方向的豈只是師生間的對話而已? 簡楚瑛; Chien, Chu-Ying
    2003 引進英語外籍師資宜先小規模試辦 周祝瑛
    1971 弗洛姆精神分析理論之研究 鄭石岩
    2003 弗蘭克意義治療理論其於生命教育之蘊義 沈亦元
    1972-08 弘道教育的朱子 王煥琛
    2011 弱勢幼兒就學準備度及其日後學習成就之探討 賴涵婷; Lai, Han Ting
    2015 弱勢者教育提供之有效性 邱美秀
    1967-07 張橫渠先生的學術事功及其對儒學的貢獻 程運

    Showing items 3651-3700 of 7106. (143 Page(s) Totally)
    << < 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 > >>
    View [10|25|50] records per page

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - Feedback