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    2008 幼兒辨識幾何圖形之研究-以三角形和圓形為例 謝佩純
    2008-03 幼兒「重量概念」多元智能取向科學學習系統之成效分析 莊麗娟
    2013 幼兒閱讀成效與閱讀環境間之相關研究 田雅晴
    2013 幼兒閱讀成效與閱讀環境間之相關研究 田雅晴
    1998 幼兒電腦合作學習對學習成果及學習態度之影響 王慧敏
    1993 幼兒類比推理能力之研究 張麗芬
    2021 幼小銜接介入方案之成效 林貞姬; Lin, Chen-Chi
    2019-03 幼師專業的認同與發展-教育學傳記研究取向 倪鳴香; Ni, Ming Shiang
    2019-03 幼師專業的認同與發展-教育學傳記研究取向 倪鳴香; Ni, Ming Shiang
    2009 幼幼班母親對幼兒閱讀信念與親子共讀之相關研究─以台中縣為例 林湘琴
    2022 幼「幼」銜接 -公立幼兒園兩歲專班銜接之研究 林書慧; Lin, Shu-Hui
    2003 幼托園所主管教學領導行為與教師教學效能關係之研究 張維倩; Chang, Wei-Chien
    2023 幼托整合政策執行評估- 以公共化教保服務為例 謝孟珈; Hshieh, Meng-Chia
    2011 幼托整合政策實施對導入幼兒園創新經營策略之影響 羅錦堃
    2005 幼托機構園(所)長領導取向及其相關因素之研究 李素銀; Lee,Su-Yin
    1978-12 幼教之父--福祿貝爾(Friedrich Wilelm Anguest Froebel, 1782-1852) 朱敬先
    2019-06 幼教人員生涯發展、工作價值觀、自我效能、專業承諾與工作滿意度之關係 張義雄; 陳儒晰
    1979-05 幼教前驅柯門紐斯(John Amos Comenius) 朱敬先
    2015 幼教工作者存在感、情緒勞務與身份畫界的探究─批判教育學觀點 劉燕; Liu, Yen
    2013-11 幼教工作者生活世界的探究—朝向文化研究取向的可能性 張盈堃; Chang, Yin-Kun
    2016 幼教師的文本分析與幼兒閱讀理解能力關聯之行動研究 李婉禎; Li, Wan Chen
    1980-04 幼教思想家--盧梭(Jean Jacques Roussean, 1712-1778) 朱敬先
    2017 幼教教學品質概念之研究—幼教師與家長觀點 吳依靜; Wu, Yi-Ching
    2009 幼教產業購買動機及購買重視因素分析 毛國光
    2004 幼教組織的改變與創新:體制力量與市場力量 徐聯恩
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