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    2022-03 同儕互評可行嗎？同儕互評在儲訓校長班之信效度研究 謝名娟; Hsieh, Ming-Chuan
    2017-06 向左走，向右走？數學低成就學生狀態改變之可能性分析 陳嘉成; 薛人華; 陳柏霖
    2024-03 呼吸訓練減緩學生情境焦慮之成效：系統性文獻回顧與統合分析 蘇絢慧; 張澄清; 胡益進; Su, Shun-Hui; Chang, Cheng-Ching; Hu, Yih-Jin
    2003-12 「問題解決創造力測驗」的發展及其相關研究 朱錦鳳
    2006-09 問題解決模式應用在高職汽車實習之研究 湯誌龍 ;  黃銘福
    2020-12 單親家庭學生之輔導效果：完形心理學觀點 曾貝露
    2017-06 四歲以下自閉症類群障礙兒童母親親職壓力的相關因素：問題行為與自閉症症狀 吳進欽; 余麗樺
    2013-12 四種目標導向對英語學習與教學的啟示  宋秋美; 周啟葶
    2006-06 四類縱火少年的心理與行為特徵：以犯罪多元性及縱火次數為分類依據 黃軍義
    1979-06 國中以上學生對輔導人員的人格期望及求輔態度與輔導方式偏好之研究 紀文祥
    2005-06 國中基本學力測驗實施成效之初步調查：學校的觀點 余民寧; 賴姿伶; 劉育如
    2004-09 國中基本學力測驗實施成效之初步調查：學生的觀點 余民寧; 賴姿伶; 劉育如
    2021-09 國中學校組織公平、兼任行政教師情緒勞務與留任意願之跨層次研究 秦夢群; 簡瑋成
    2020-03 國中學校組織支持、教師正向心理資本與組織承諾關係之跨層次分析：兼任行政教師與一般教師之比較 簡瑋成; 秦夢群
    2003-12 國中學生中國上古史知識結構之評量 高玉靜
    1977-05 國中學生人際關係欠佳之輔導研究 蕭文
    1986-08 國中學生電腦態度及其相關因素之研究 王以仁 ;  吳清山 
    2003-09 國中導師班級經營信念、策略與效能之探討 邱錦堂; 胡悅倫
    2017-09 國中教師組織公民行為之多構面構念類型界定 湯家偉
    2018-03 國中校長學習領導、教師專業學習社群與學生學習表現關係之研究 秦夢群; 簡瑋成; 張義雄
    2018-12 國中校長真誠領導之影響因素：華人傳統領導文化之觀點 湯家偉
    1981-06 國中校長領導型式、教師人格特質與學校組織氣氛之關係(摘要) 蔡培村
    2013-03 國中生人際衝突多層次潛在類別Mixture模式分析 王郁琮; 溫福星
    2009-03 國中生使用逃避策略相關因素徑路模式之檢驗 施淑慎
    2001-07 國中生在數學代數概念學習之評量研究 林曉芳; 余民寧

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