政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):
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    Taiwanese Journal of WTO Studies [133/133]
    Collectanea of History NCCU [209/209]
    Third-Sector Review [85/85]
    Issues & Studies: A Social Science Quarterly on China, Taiwan, and East Asian Affairs [966/988]
    Bulletin of Taiwanese Literature [255/255]
    Bulletin of the Department of Chinese Literature National Chengchi University [341/341]
    Wenshan Review of Literature and Culture [249/249]
    NCCU Philosophical Journal [180/183]
    Taiwan Journal of TESOL THCI [157/157]
    Taiwan Journal of Linguistics [192/192]
    The Journal of History, NCCU [269/269]
    Mass Communication Research [1305/1307]
    Issues & Studies [616/616]
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    Journal of Public Administration [286/287]
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    Chengchi law review [1146/1147]
    Journal of Librarianship and Information Science [587/587]
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    Journal of Social Sciences [110/110]
    the NCCU Journal of Sociology [12/12]
    Studies in Chinese Religions [104/104]
    Journal of Social Sciences [35/35]
    Bulletin of Labour Research [70/70]
    Journal of the History of Ideas in East Asia [239/239]
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    Chinese journal of administration [22/22]
    MIS review: an international journal [100/100]
    NCCU Intellectual Property Review [132/132]
    International Journal of Accounting Studies [237/237]
    The Journal of Advertising & Public Relations [243/243]
    Asian Broadcasting & New Media Research [102/102]
    Foreign language studies [198/198]
    Guang Yi: Lingual, Literary, and Cultural Translation [127/127]
    Journal of Russian Philology [137/138]
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    Journal of international relations [118/118]
    East Asia Studies [164/165]
    Journal of Russian Studies = Vestnik instituta rossii [73/73]
    Mondai to Kenkyu [312/314]
    Journal of Strategic and security analyses [1225/1225]
    NCCU Sports Series [81/83]

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    1989-08 當前我國私立高中高職招生不足問題之分析 羅大涵 
    1992-08 目標設定方式與目標預期差異對認知與工作表現之影響 汪孝慈 ;  陳彰儀 
    1989-08 省立高級中學經費合理分配研究 蔡保田
    2006-03 知識結構診斷評量與S-P表之關連性研究 游森期; 余民寧
    2023-12 知識翻新導向的數位說故事活動對國小三年級學生學習環境覺知、口語敘事表現與知識翻新行為之影響 洪米丁; 吳穎沺; Hong, Mi-Ding; Wu, Ying-Tien
    2001-12 知識表徵與概念學習之研究--以路徑蒐尋網路分析為評量工具 林曉芳
    1984-08 研究人員的人格特質及其對組織氣候的知覺 呂勝瑛; 陳正沛
    2022-06 研究生和大學生的學生評鑑教師教學分數真的要一起比較嗎？傾向值結構方程模型分析 曾明基; Tseng, Ming-Chi
    2015-06 社會排斥之雙歷程因應模式：後續團體的類別相似性線索之影響  洪嘉欣; 孫蒨如
    2019-06 社會網絡分析應用在初任校長導入方案對校長專業發展成效分析之研究 黃旭鈞; 陳建志
    1987-08 社會變遷中中國女性角色及性別化特質的蛻變 李美枝 
    1982-06 社會青年的性知識、態度與行為之初探 黃國彥
    1984-08 社經背景、教育因素與職業成就關係之研究 符碧貞
    2010-09 科學學習成效理論模式的驗證與分析 洪振方; 謝甫宜
    2008-03 科展績優教師教學行為與學童創造力、問題解決能力之關係 鄭英耀; 李育嘉; 劉昆夏
    2005-12 科技大學應屆畢業生之生涯定向焦慮研究 陳金英
    1988-08 空中學校留校與離校學生個人背景和心理因素之比較研究 劉信吾
    2016-09 組內相關係數與樣本數對於脈絡效果估計的影響：貝氏估計與最大概似估計法的比較 邱皓政; 歐宗霖
    2009-12 組織公平、內外控人格特質與組織衝突關係之研究 丁學勤
    2003-06 結構化知識圖形中概念構圖之運用--以高等會計學為例 邱垂昌 ;  官月緞
    2023-06 「結構式反思實踐」督導對臨床心理碩士生反思能力之訓練效果 徐儷瑜; Shyu, Li-Yu
    1985-07 結構式團體輔導對少年犯罪少年行為改變之實驗研究 鍾思嘉
    2012-06 經濟弱勢大學生情意健康之探討：易受傷害性與復原力因子效果分析 曾文志
    2013-12 經濟弱勢大學生的敘事認同與復原力的關係研究 曾文志
    1999-06 維繫婚姻關係重要因素的成人期差異初探 李良哲 
    2015-03 網路化檔案評量系統內反思機制之設計及其對自我調整學習影響之評估 張基成; 林俊宇
    2015-03 網路化檔案評量系統內反思機制之設計及其對自我調整學習影響之評估 張基成; 林俊宇
    2005-09 網路性話題的自我揭露初探：性別差異和去個人化及話題親密性的影響 邱文彬 ;  萬金生 
    2004-06 網路敵意及網路沉迷--兩種去社會抑制行為之相關研究 林珊如 ;  黃宏宇
    2011-09 網路論證學習環境促進學童批判思考能力之研究 洪振方; 林志能
    1999-06 線性結構模式在教育上的應用及所遭遇之問題 馬信行
    2004-09 縱貫研究以潛在成長模式分析之樣本數與檢定力研究 楊志堅 ;  劉心筠 ;  楊志強
    1981-06 羅家倫的大學教育主張及其貢獻(摘要) 許惠美
    1989-08 美國優異大學學系配置的集群分析 林邦傑 ;  修慧蘭 
    1996-12 美國大學教授業績評鑑制度之研究 趙顯圭
    1994-09 美國教育視導趨向之研究 邱錦昌
    1977-05 美國的工業職業技術教學 鄭石岩 
    1979-06 美國聯邦初期(1789-1830)之教育發展研究 陳素秋
    2004-06 美國身心障礙教育立法與判例之分析研究 秦夢群
    1993-09 美國預備軍官訓練團(ROTC)學生政治態度發展之研究--與一般大學生和軍校學生 之比較 陳膺宇
    2013-03 美英兩國課程推廣發展背景之探析：從1960到1980年代 侯一欣
    1991-08 群集職業課程理論與我國工職新課程之研究  李新鄉 
    1984-08 老人休閒活動之調查研究 鍾思嘉; 黃國彥
    1977-05 老人健康自我評價之研究 黃國彥
    1986-08 老人的責任行使與其生活滿意､死亡焦慮之關係 鍾思嘉 ;  黃國彥 
    1984-08 考生字跡、考生作文程度與評分者有關特質對考生論文式測驗成績的影響 李靜如
    2011-03 聲韻覺識、唸名速度和流暢性對中文閱讀理解的影響：結構方程模式與增益效度之探究  張毓仁; 邱皓政; 柯華葳; 曾世傑; 林素貞
    2020-09 職場情緒勒索之統合分析研究 陳殷哲; 范妤安; 朱惠瓊
    2010-06 肥胖污名認同的形成與受壓迫經驗 王雅玄; 陳亮君
    1979-06 能力分班方式對國中學生自我概念之影響--學科能力分班與固定式能力分班之比較研究 梁昆霞

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