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    2005-11 Writing Interactive Drama Role Plays for the Language Classroom 羅狼仁; Phillips, Brian David
    1997 Written and spoken linguistic features in interpretation 張郇慧
    2019-12 Xu Yuanchong vs. Xu Yuanchong: Exploring the Poetic Equivalence of Du Mu’s Tang Poems in English and French Translations 吳敏華; Wu, Min-Hua
    2019-03 Xu Yuanchong vs. Xu Yuanchong: Exploring the Poetic Equivalence of Li Shangyin’s Tang Poems in English and French Translations 吳敏華; Wu, Min-Hua
    2004-09 X小姐重新開始—談姚一葦劇中的女性 司徒芝萍
    2004-12 Young Children`s Verbal Imitative Development: A Longitudinal Case Study 薩文蕙
    2004-12 Young Children`s Verbal Imitative Development: A Longitudinal Case Study 薩文惠
    2018-03 Yu Kwang-Chung vs. Yu Kwang-Chung: Untranslatability as the Touchstone of a Poet 吳敏華; Wu, Min-Hua
    2008-05 一切就在轉念之間:話說社會文化學習理論如何影響數位時代EFL研究與實務的視野 (In the blink of an eye: How sociocultural perspectives have changed the way we look at research and practice in digital EFL learning) 招靜琪
    2008-12 三國衍義:漢字、翻譯、與跨文化 張上冠
    1994-01 中心的邊緣與邊緣的中心:論「我們的」英美文學研究與教學 張上冠
    2020-09 中文新聞文本之宣傳手法標記與分析 鍾曉芳; Chung, Siaw-Fong
    2012-06 中西文藝之橋:戴望舒與法國象徵主義 (Un pont littéraire entre l’orient et l’occident: Dai Wang-Shu et le symbolisme français) 吳敏華; Wu, Min-Hua
    2005-05 九年一貫英語課程的另一個面向:英語學習經驗與後續英語學業成就 吳信鳳; 張鑑如
    2009-09 亂流:對流行文化的一個「在地的」反思 張上冠
    2000 二十世紀英國文學研究在台灣:理論旅行、西化影響、本土轉向 楊麗敏
    2018-10 人心的雕塑術﹕教師 ; 教學助理 ; 與教師社群 林質心; Lin, Chih-hsin
    2021-11 Toward The Terrestrial Sublime: Bruno Latour and The Taipei Biennial You and I don’t Live on the Same Planet 許玉昕
    2021-10 以「客」為尊: 語言的殊性與共性 賴惠玲; Lai, Huei-ling
    2023-10 以語料庫及華語教材為本之「X是Y」隱喻探析 鍾曉芳; Chung, Siaw-Fong; Shen, Yu-Hsiang
    2018-10 以語料庫為本:台灣語言之使用及變化 陳筑琬; 鍾曉芳
    2018-05 以語料庫為本辨析漢語近義詞「關」、「閉」 林孟潔; 鍾曉芳
    1997-12 傳統的翻譯:論理雅各的詩經翻譯 張上冠
    2008-11 傳道:翻譯與主題學的交集--以《聖經》<浪子回頭>的譬喻為例 張上冠
    2002-11 兒童劇文本與市場定位之研究 司徒芝萍
    2002-11 全球文化流動中的論述暴力與邊緣議題─以張煒的《外省書》及譚恩美的《百種神秘感覺》為例 劉建基
    1995-05 兩本雙語辭典之比較兼論辭典的編纂 張郇慧
    1993-11 八零年代台灣小說風貌與外國文學 陳長房
    2018-05 「到」、「底」四字組合中的語義分析 孫雪芹; 鍾曉芳
    2005-07 前瞻後顧:反思跨文化交流的互動 張上冠
    2001-05 創傷,羞恥和自戀式憤怒-歷史創傷,性慾創傷和D.H 勞倫斯 陳音頤
    1993-12 劇場藝術在英語系的試教與推廣 司徒芝萍
    2019-11 助教教學的問題與挑戰 洪世傑
    1999-09 十九世紀文學中的性與性論述 陳超明
    1995-01 句子結構修辭原則在段落修辭中的延伸功能及其在教學上的關連性 林啟一
    2017-01 另一種男子氣概:童妮・莫里森小說《愛》中的顛覆性力量 盧虹蓁; Lu, Hung-Chen
    1998-07 台灣兒童劇團之過去與未來 司徒芝萍
    2000-11 台灣兒童劇團的促銷 司徒芝萍
    2003-02 台灣兒童劇場之現況--反映九年一貫教育改革 司徒芝萍
    2005-12 台灣國中、小學生英文學業成就與英文學習起始年齡及家庭背景因素相關分析 吳信鳳; 張鑑如
    1995-01 台灣性別理論之「番易」 胡錦媛
    2011-12 台灣歐吉桑的戲劇魔法:吳念真的《人間條件》 姜翠芬; Jiang, Tsui-fen
    1997 台灣翻譯教學與教材:一個文化的觀點 陳超明
    2021-10 台灣酷兒飄浪—以曹瑞原指導之《孽子》電視劇中的龍子一角為例 高健毓; Kao, CY Peter
    2021-06 《咆嘯山莊》與自然之聲 吳易道; Wu, Yih-Dau
    1995 《哭泣的女孩》:多重聲音結構 楊麗敏
    2000 四技二專英文考試對高職英語教學之影響 林茂松; 施玉惠
    2007-12 國內翻譯研究與教學的危機及轉機 張上冠
    1997 國內華語教學之評估及其與國外華語教學之相關性 黃麗儀
    2003 國小英語教學:九個教學訪視 葉潔宇

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