English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文筆數/總筆數 : 115256/146303 (79%)
造訪人次 : 54533198      線上人數 : 208
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋
    其他 [6/7]
    國科會研究計畫 [142/142]
    學位論文 [507/512]
    專書/專書篇章 [220/236]
    展演 [0/1]
    期刊論文 [562/618]
    校務發展計畫 [2/2]
    研究報告 [5/7]
    考古題 [148/148]
    資料庫 [14/14]

    類別統計

    近3年內發表的文件:55(7.87%)
    含全文筆數:206(29.47%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次:204(99.03%)
    下載大於100次:179(86.89%)
    檔案下載總次數:82399(2.52%)

    最後更新時間: 2025-04-05 00:04


    上傳排行

    資料載入中.....

    下載排行

    資料載入中.....

    RSS Feed RSS Feed

    跳至: [中文]   [數字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    請輸入前幾個字:   

    顯示項目521-530 / 699. (共70頁)
    << < 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    日期題名作者
    2018-03 Yu Kwang-Chung vs. Yu Kwang-Chung: Untranslatability as the Touchstone of a Poet 吳敏華; Wu, Min-Hua
    2008-05 一切就在轉念之間:話說社會文化學習理論如何影響數位時代EFL研究與實務的視野 (In the blink of an eye: How sociocultural perspectives have changed the way we look at research and practice in digital EFL learning) 招靜琪
    2008-12 三國衍義:漢字、翻譯、與跨文化 張上冠
    1994-01 中心的邊緣與邊緣的中心:論「我們的」英美文學研究與教學 張上冠
    2020-09 中文新聞文本之宣傳手法標記與分析 鍾曉芳; Chung, Siaw-Fong
    2012-06 中西文藝之橋:戴望舒與法國象徵主義 (Un pont littéraire entre l’orient et l’occident: Dai Wang-Shu et le symbolisme français) 吳敏華; Wu, Min-Hua
    2005-05 九年一貫英語課程的另一個面向:英語學習經驗與後續英語學業成就 吳信鳳; 張鑑如
    2009-09 亂流:對流行文化的一個「在地的」反思 張上冠
    2000 二十世紀英國文學研究在台灣:理論旅行、西化影響、本土轉向 楊麗敏
    2018-10 人心的雕塑術﹕教師 ; 教學助理 ; 與教師社群 林質心; Lin, Chih-hsin

    顯示項目521-530 / 699. (共70頁)
    << < 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋