政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文笔数/总笔数 : 112871/143842 (78%)
造访人次 : 49943785      在线人数 : 757
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧：
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号"，以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻，建议至进阶搜寻限定作者字段，可获得较完整数据
    •  进阶搜寻
    邻近类别
    其他 [2/4]
    國科會研究計畫 [184/184]
    學位論文 [1367/1390]
    專書/專書篇章 [394/414]
    展演 [6/7]
    期刊論文 [1522/1856]
    校務發展計畫 [6/7]
    研究報告 [38/210]
    考古題 [74/74]

    类别统计

    近3年内发表的文件:49(10.43%)
    含全文笔数:216(45.96%)

    文件下载次数统计
    下载大于0次:216(100.00%)
    下载大于100次:196(90.74%)
    全文下载总次数:123574(1.86%)

    最后更新时间: 2024-10-05 22:04


    上传排行

    数据加载中.....

    下载排行

    数据加载中.....

    RSS Feed RSS Feed

    跳至: [中文]   [数字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    请输入前几个字:   

    显示项目226-250 / 470. (共19页)
    << < 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    日期题名作者
    2018 主觀評估能準確預測考試焦慮嗎？以控制-價值論為例 陳智修; Chen, Chih-Hsiu
    1996 主體性與教育權 馮朝霖
    2002-06 九年一貫課程「社會學習領域」綱要之發展過程、主題內涵與背後哲學 詹志禹
    1999 二十世紀台灣教育設施的回顧與展望 湯志民
    2003-12 人權教育作為一種人權的辯證思考—兼論台灣人權教育的困境 馮朝霖
    1995-06 「假設--驗證」在量化實證研究中所扮演的真正角色 詹志禹
    2016-01 偏鄉國民教育之現狀與未來展望 鄭同僚; Cheng, Tung-Liao
    1995-06 健康的態度：個人取向或集體取向﹖ 詹志禹
    2007 優質學校之校園營造 湯志民
    2007 優質學校之校園規劃與實施 湯志民
    2007 優質學校之校園規劃與實施 湯志民
    2009 優質校園環境 湯志民
    2002 優質的學校環境 湯志民
    2007 兒童多元智能量表之編制 井敏珠
    2005-04 兩岸高等教育改革中之分權化過程 馬信行
    2005 公務人員考試英文科測驗試題命題原則 余民寧
    2019 具性別與多元文化交織敏感度的教育方案設計 —以越南跨文化質性田野研究為例 李淑菁; Lee, Shu-Ching
    2018 再探同儕關係與心理健康的關聯性：以高中情障生為例 陳智修; Chen, Chih-Hsiu
    2014 初任校長輔導制度之研究 秦夢群
    2006-05 創意與責任的狂飆--二十一世紀德國自主性學校典範教育實驗 馮朝霖
    2005 創造力教育政策的推動——從創造力的本質與演化的觀點來分析 詹志禹
    2000 功能文換理論之道德觀 馬信行
    1998 加拿大與美國大學比較研究 周祝瑛
    1999-08 動機氣候量表的修訂結果與其運用含意 余民寧
    2020-12 卓蘭高中在智慧校園活化的運用—以「飛行創思教室」 張智惟

    显示项目226-250 / 470. (共19页)
    << < 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏，無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用，惟仍請適度，合理使用本網站之內容，以尊重著作權人之權益。商業上之利用，則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作，已盡力防止侵害著作權人之權益，如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者，請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw)，維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回馈