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    日期题名作者
    1998 國小校長轉型領導、交易領導、教師制握信念與教師職業倦怠之研究 秦夢群; 濮世緯
    2013-08 國小校長領導行為、學校組織文化與教學效能之中介效果分析：競值架構之應用 秦夢群; 張伯瑲
    2009-12 國小高年級學童電玩成癮與人際關係之調查研究 陳新豐; 余民寧; Yu, M. N.
    2009 國民中學女性校長轉型領導的測量與現況分析 張奕華; 祁樹華; Chang, I-Hua
    2010-07 Research on the Perception, Operation and Diffi culties of School Internal Marketing in Junior High Schools 張奕華; 李春芳
    2010 國民中學學校內部行銷認知、運作與執行困境之研究 張奕華; Chang, I-Hua
    2007-08 國民中學學校組織健康層面之建構與衡量 秦夢群; 吳勁甫; 鄧鈞文; Joseph M. Chin; Wu, Jin-Fu; Teng, Chun-Wen
    1994-09 國民中學教師專業成長與其形象知覺之探討 蔡碧璉
    2009-03 國民中學教師彰權益能、學校組織健康與學校效能關係之研究 秦夢群; Chin, J. M.
    2016 國民中學教師心理契約、情緒勞務與組織公民行為之關聯性研究 秦夢群; 簡瑋成
    1995-09 國民中學日常決策流程與學校資源分配關係之研究 馮朝霖; 許主峰
    2010 國民中學校長科技領導與學校效能關係之研究 張奕華; Chang, I-Hua
    2014 國民中小學分布式領導層面之建構與驗證 秦夢群; 賴志峰
    2004-08 國民中小學教師效能與教師教學檢視量表之建構 邱錦昌; 方芳蘭; 張淑瑜
    2003 國民中小學教師評鑑政策之可行性評估 吳政達; Wu, Cheng-Ta
    2009-06 國民中小學校長科技領導指標建構之研究 張奕華; Chang, I-Hua
    1978 國民小學工作人員在輔導工作上責任 紀文祥
    2011-04 「國民小學教師學術樂觀量表」之發展與衡量 張奕華; Chang, I-Hua
    2023-02 國民小學教師知覺組織支持、組織自尊、工作滿意度對工作表現之影響 張奕華; 顏弘欽
    2021-12 國民小學校舍改建之挑戰與因應策略 趙淑梅; Chao, Shu-Mei
    2017-08 A Study on the Relationship among Principals’ Space Leadership, Teacher Community Operation, and Student Learning Outcomes in Taiwan’s Elementary School 鐘巧如; 郭昭佑; 湯志民
    2016-03 A Study on the Relationship Among the Principals’ Space Leadership, Organizational Learning, and Teaching Effectiveness of Elementary Schools 湯志民; 陳詩媛; 簡宜珍
    1978 國民小學的職業輔導 紀文祥
    1987-02 國民小學社會科的教學功能 李緒武
    2012-12 國民小學組織學習、組織創新與學校效能之關聯性 張奕華; Chang, I-Hua
    1997-03 國民教育公辦民營的可行性之探討 馬信行
    2006-02 國民教育階段學校行政績效指標體系建構之研究 秦夢群; 吳政達
    2022-12 國民教育階段自學經驗之回顧：自我統整的流轉 邱美秀; 游捷; Chiu, Mei-shiu; Yu, Jie
    1995-07 國民衣食問題現代化之探討 邱錦昌
    2000 國立中山大學管理學院教學績效評量制度之研究 鄭英耀; 王文中; 楊淑晴; 葉玉珠; Yeh, Yu-Chu
    2017-04 國際公民資質與國際教育之實踐 陳榮政; 許筱由; CHEN, Robin Jung-Cheng
    2015-11 國際化另一章：第一屆畢業 陸生滿意度調查初步報告 周祝瑛; 楊雁斐; Chou, Chuing Prudence; Yang, Yan-Fei
    2017-03 A Study on the Evaluation Practice of International Education 陳美如; Chen, Mei-Ju; 郭昭佑; Guo, Chao-Yu
    2009-04 國際數學與科學教育成就趨勢調查(TIMSS)之「脈絡－歷程－結果」分析--以2003年數學成就為例 邱美秀
    2018-09 國際文憑(IB)課程之趨勢與啟示 郭昭佑; Guo, Chao Yu; 溫宥基
    2018-12 國際文憑(IB)課程內涵與成夜初探—以Diploma Programme(DP)為例 溫宥基; Wen , Yu-Chi; 郭昭佑; Guo, Chao-Yu
    2023-03 國際課程評鑑研究課題與趨勢分析： 2000-2020年 郭昭佑; 陳美如; 曾莉婷; Guo, Chao-yu; Chen, Mei-ju; Tseng, Li-ting
    2020 國際高等教育政策成效評估與案例分析 周祝瑛; Chou, Chuing Prudence; 陳志峰
    2018-06 Verifying the Invariance of a Measurement Model for Flourishing in Life Among Adults of Various Ages 陳柏霖; Chen, Po-Lin; 余民寧; Yu, Min-Ning
    1983-06 圖書館與社會 李緒武
    1985-05 團體歷程在教學與輔導上之應用 朱敬先
    2016 在不同模式的電腦支援協作學習環境下，師培生理解教學理論層次之差異—以Blackboard和Knowledge Forum為例 Lin, Pei-Yi; Lin, Hsien-Ta; Li, Pei-Jung; Chan, Wen-Ching; Hung, Guo-Tsai; Hong, Huang-Yao; 林倍伊; 林顯達; 李佩蓉; 詹雯靜; 洪國財; 洪煌堯
    2011 在大學法第五條約束下的大學評鑑，誰獲益？ 周祝瑛
    2018-12 在家靠父母，出外靠朋友？不同社經地位青少年的父母支持、同儕支持與心理健康之關係 江守峻; CHIANG , Shou-Chun; 陳婉真; CHEN, Wan-Chen
    2017-06 在真實情境中學習解決問題 詹志禹
    2001 在舞動中與自我相遇：以北投八一八醫院的舞蹈治療為例 李宗芹; Lee, Tsung-Chin
    1993-06 垃圾進、垃圾出--談計量方法的正用與誤用 余民寧
    2001-02 基本能力指標之發展與概念分析 王素芸
    2002 基本能力指標的建立與轉換 余民寧
    2012-11 堅持興趣，叛逆有理 詹志禹

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