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    日期题名作者
    2002 現行國中英語教科書之評估 吳思葶; Wu, Si Ting
    1997 由句法角色、語用功能、及社會限制來看插話造成的發言轉換現象 王秀如; Wang, Hsiu-Ju
    2005 由母子言談探究母親語言風格: 以中文為例 林秋萍; Lin, Chiu-ping
    2015 界定日語中的分類詞 王維; Wang, Wei
    2020 界定漢語方位詞的詞類與詞態屬性 梁瑀庭; Liang, Yu-Ting
    2009 當模糊遇上精確：刑法的語言使用分析 胡碧嬋; Hu, Pi Chan
    2024 社交媒體上的華語新詞分析：以COVID-19為例 何孟青; Ho, Meng-Ching
    2000 第二語言習得中英語人士學習中文否定句之發展順序之研究 吳慧玲; Wu, Hui-Ling
    2005 等待果陀的語用現象分析 文永立
    2016 米飯的感知及其在中文及日文的語言表達 謝明哲; Che, Hsieh Ming
    1997 網際網路溝通式活動在英語教學上之應用 李玉嫈; Li, Yu-Ying
    2011 聲調在中文口語字彙觸接的時序處理:眼動研究之證據 許媛媜; Syu, Yuan Jhen
    2001 自閉症病患情緒語音的理解與表達 李俊徹; Li, Jun-Che
    2017 臺灣客語強化程度副詞之分析：以口語語料庫為本 胡雪瀅; Hu, Hsueh-Ying
    2015 臺灣客語時貌構式：詞彙與構式觀點 李詩敏; Li, Shih Min
    2017 臺灣客語「過」構式：結構、語義與語音綜合分析 劉曉蒨; Liu, Hsiao-chien
    2010 臺灣政論節目中的政治意識型態之社會語用學研究 游惠鈞; Yu, Hui-jyun
    2004 A Case Study of Narrative Structure in EFL Stories of Taiwanese College English Majors 林汶宣; Lin,Wen-hsuan
    2010 臺灣華語的口語詞彙辨識歷程: 從雙音節詞來看 錢昱夫; Chien, Yu Fu
    2020 臺灣華語詞彙結構：詞彙聯想的實證 曾子伊; Tseng, Tzu-Yi
    2016 臺灣音韻異常兒童之顎音習得與產製 符庭瑄; Fu, Ting Hsuan
    1995 臺語使動式之語意分歧 吳俊雄; Wu, Jun-Xiong
    2003 Cognitive-Semantic Mechanisms Behind Heart Idioms 王信斌; Wang,Hsin-pin
    2003 英文限定性關係子句的篇章功能及其在英語教學上的啟示 陳良鳳; Chen，Liang-feng
    2006 英語為外語的進階學習者使用完成式之研究 楊宇婷; Yang,Yu Ting
    2006 英語科克漏字測驗中的連貫性考題分析：以大學學力測驗與指定科目考試為例 鄭翕尹; Cheng,Hsi-ying
    2020 英語與華語歌曲中語言與音樂之關係：音段、節奏與聲調 凌旺楨; Ling, Wang-Chen
    2015 華語幼兒變調習得 程彥棻
    2016 華語幼兒音節縮減研究 林欣瑩; Lin, Shin Ying
    2011 華語焦點變調 石書豪; Shih, Shu-hao
    2017 萬變不離其宗： 建立台灣華語中英語借字之機率感知語法 呂明昌; Lu, Mingchang
    2013 言語及手勢中之隱喻表達 張宇彤; Chang, Yu Tung
    2011 詞彙歧義解困的次要語義偏向效應再視：中文多義詞的眼動研究證據 盧怡璇; Lu, I Hsuan
    2013 詞性及語意限制對詞彙歧義解困的影響：中文歧義詞處理的眼動研究 陳柏亨; Chen, Po Heng
    2017 認知情態義與主觀化之浮現：臺灣客語評注性情態副詞的認知語用觀點研究 葉秋杏; Yeh, Chiou-shing
    2016 語境限制與第二語言能力對雙語詞彙觸接的影響：日中雙語者的眼動研究證據 翁翊倫; Weng, Yi Lun
    2011 語境預測力對中文一詞多義處理歷程的影響：文句閱讀的眼動研究 高佩如; Kao, Pei Ju
    2009 語意在句法處理中的角色：中文關係子句的眼動閱讀研究 呂翠屏; Lu, Tsui Ping
    2007 語料庫英語教學之研究：以“see, watch, look at”為例 謝瑋倫; Hsieh, Wei Lun
    2007 語法與語句處理對於中文關係子句接應代詞之影響 甯俐馨; Ning, Li Hsin
    2016 語用因素在幼兒指涉詞選擇中之影響：個別、交互、及累積效果 王曉婷; Wang, Xiao Ting
    2023 語言中的個體概念：以分類詞和複數標記為探析 林昆翰; Lin, Kun-Han
    2012 語言與手勢之溝通動態性 楊婉君; Yang, Wan Chun
    2012 語言與手勢的觀點表現 謝培禹; Hsieh, Pei Yu
    2004 說中文的幼童指涉詞的語用用法 謝雅婷; Hsieh, Ya-Ting
    2012 論世界語言中分類詞與複數的共現 陳韻如
    2009 論中文範域論旨角色 謝依庭; Xie, Yi Ting
    2024 論乘法啟蒙教學中的詞序問題：語言學的觀點 郭惠婷; Kuo, Hui-Ting
    2018 論「半」與「多」在分類詞句式中的結構 楊雯淇; Yang, Wen-Chi
    2011 論台灣華語 [gei wo]、台灣閩南語 [ka gua]、及台灣客語 [lau ngai]句式的語法化 曾柏溫

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