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    日期题名作者
    1999 九年一貫課程之展望研討:綜合活動學習領域 黃譯瑩
    1999 課程統整相關問題探究及社會領域統整課程示例 黃譯瑩
    1999 從課程統整的意義與模式探究九年一貫課程之結構 黃譯瑩
    1999 國民教育階段九年一貫綜合活動學習領域課程綱要草案 黃譯瑩
    1999 七大學習領域與十大基本能力 黃譯瑩
    1999 九年一貫新課程:綜合活動學習領域 黃譯瑩
    1999 九年一貫綜合活動學習領域之研究 黃譯瑩
    1999 初探科學教材中的虛無課程:系統理論 黃譯瑩
    1999 Begegnung der Westen- & Ostenkulturen 陳幼慧
    1998-11 批判思考教學 葉玉珠
    1998-11 邁向二十一世紀的師資培訓─電腦模擬的應用 葉玉珠
    1998-11 技術創造力的定義 葉玉珠
    1998-09 創造思考的相關因素 葉玉珠
    1998-06 批判思考的學習與教學 葉玉珠
    1998-05 科技資訊產業人員創意思考及其相關因素之研究 葉玉珠
    1998-04 批判思考教學 葉玉珠
    1998 課程統整之意義探就與模式建構 黃譯瑩; Huang, Yi-Ying
    1998 談美感教育與情意教育 陳木金
    1998 教室領導技巧研究在班級經營的運用 陳木金
    1998 課程統整之意義探就與模式建構 黃譯瑩
    1997-12-19 從教師美育教學談情意教育 陳木金
    1997-04 Using a computer simulation to explore teacher lesson planning 葉玉珠
    1997-04 The impact of a computer simulation on critical-thinking instruction Yeh, Yu-Chu; Strang, H. R.
    1997 國民小學教師教學效能評鑑指標建構之研究 陳木金
    1997 國民小學教師教室領導技巧評鑑指標建構之研究 陳木金

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