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    2003-09 目標設定與同儕比較對兒童自我效能及除法學習表現之影響 施淑慎
    2003-09 目標設定與同儕比較對兒童自我效能及除法學習表現之影響 施淑慎
    2003-01 知識本位學校領導人才培養與訓練之模式探討 陳木金
    2004 知識本位模式對學校領導人才培訓之啟示 陳木金
    2004-03 知識本位模式對我國學校領導人才培訓之啟示 陳木金
    2001-11 知識經濟與教育 陳幼慧
    2013-03-16 知識資產管理對中小學校長學校創新經營之啟示 紀家雄; 陳木金; Chi, Chia-Hsiung; Chen, Mu-Jin
    2007-10 研究生學術動機歷程模式之建構 葉玉珠
    2004-05 社會系統理論及其在學校行政之應用分析 蔡文杰; 陳木金
    2004-05 社會系統理論及其在學校行政之應用分析 陳木金; 蔡文杰
    2004-12 「科技創造力測驗」的發展與常模的建立 葉玉珠
    2003-10 「科技創造力測驗」的編制與國小學童的科技創造力發展分析 葉玉珠
    1998-05 科技資訊產業人員創意思考及其相關因素之研究 葉玉珠
    2001 系統典範作為典範耀遷的一種可能性：並以探究「課程」實體為例 黃譯瑩
    2002-03 系統典範作為引發典範躍遷的一種可能--以系統典範觀點探究「統整課程之課程發展」為例 黃譯瑩
    2002-03 系統典範作為引發典範躍遷的一種可能--以系統典範觀點探究「統整課程之課程發展」為例 黃譯瑩
    2002-12 系統典範、系統理論、系統之探析 黃譯瑩
    2007-06 系統觀取向之課程研究趨勢方法學探討 黃譯瑩
    2023-03 素養導向教育改革下之中學教師壓力：量表發展與壓力改變之影響因素 葉玉珠; 丁毓珊; 江瑞鈴; Yeh, Yu-chu; Ting, Yu-Shan; Chiang, Jui-Ling
    2020-12 素養導向的教學與評量 陳幼慧; Chen, Yu-Hui
    2020-01 素養導向的教學與評量 陳幼慧; Chen, Yu-hui
    2003-06 給他魚，不如教他釣魚：引導學習障礙生成為自律學習者 施淑慎
    2003-06 統整課程及其「系統分形模式」之再認識：尋找另一條認識的出路 黃譯瑩
    2003-06 統整課程及其「系統分形模式」之再認識：尋找另一條認識的出路 黃譯瑩
    2001-05 統整課程的課程發展:意義、模式、原理與運作規律 黃譯瑩

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