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    日期题名作者
    2005-04 創意發展：生育乎？養育乎？ 葉玉珠
    1999-12 創造力：學校/教師在科技創造力上所扮演的角色 葉玉珠
    2003 創造力實踐歷程之研究－國小學童科技創造的認知歷程及其影響因素之訪談分析—以「自然與生活科技」領域為例(III) 葉玉珠
    2002 創造力實踐歷程之研究－子計畫(四):國小中高年級學童科技創造力發展與其主要影響生態系統之動態關係 葉玉珠
    2006 創造力教學 : 過去、現在與未來 葉玉珠
    2004-04 創造力的影響因素與創意的啟發 葉玉珠
    2004-04 創造力的發展與教學 葉玉珠
    2002 「創造力」的語言、思維與存有（I）：現代創造力研究與幼兒創造力研究中的「創造力」 黃譯瑩
    2003 「創造力」的語言與思維：創造力研究與幼兒創造力研究中的創造力 黃譯瑩
    2009-04 創造力自我提昇策略 葉玉珠
    2011 創造力認知歷程之解構與重構：以數位遊戲為媒介(I) 葉玉珠,賴桂珍
    2012 創造力認知歷程之解構與重構：以數位遊戲為媒介(II) 葉玉珠,賴桂珍
    2005-11 創造專業與評鑑結合的教師進修文化 陳木金
    2005-11 創造專業與評鑑結合的教師進修文化 陳木金
    2005-11 創造專業與評鑑結合的教師進修文化 陳木金
    2001-05 創造思考的影響因素與創意的啟發 葉玉珠
    2000-01 創造思考的涵意與教學設計 葉玉珠
    1998-09 創造思考的相關因素 葉玉珠
    2002-11 勞思光思想與中國哲學世界化 陳幼慧
    2012-11 卓越教學的追求 陳木金
    2013-10 反思學習法在領導人才培訓的應用 陳木金；吳佩陵
    2002 台北市發展幼兒實驗學校之相關因素研究 陳木金; 林育瑋; 陳文錦; 何瑞蓮; 李宏才
    2002 台北市發展幼兒實驗學校之規劃研究 陳木金; 林育瑋; 陳文錦; 何瑞蓮; 李宏才
    2009-10-25 台灣中小學校長專業發展與校長培訓改革芻議 陳木金；李冠嫺
    2002 台灣教育系統與統整課程的關係：以譬喻道之、以演化觀點探之 黃譯瑩

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